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成立，则称f（x）为区间D上的“m阶自伴函数”3+1为区间[1，6]上的“243阶自伴函数”，求实数b的值；（1）若函数f(x）=0#44x+4）是（x）=4当2）若g（x）=log（2x教学实数a的取值范围札精原细胞fn记高三第一轮复习周测卷（3）1/2（1分）AaXBY（1分）在减数分裂Ⅱ后期Y染色体的着丝粒分裂形成两条子染色体但未正常移向细胞教学两极（2分）札记（4）一天的不同时间段处于分裂期细胞所占比例的平均数（2分）213.（11分）雌性蝗虫（2n=24）性染色体组成为XX，雄性只有1条X染色体（XO），雄性蝗虫在进行减图图2数分裂时X染色体随机分配到图3一个子细胞中。（1）图1中A细胞与B细胞中染色体数之比为已知含有三条性染色体和无性染色体的体细胞无，图2中的所示的过程中。细胞处在图2中甲细胞处于图3中（填编号）阶段问题：（2）图3中，曲线①到②阶段形成的原因是;曲线②到③阶段形成的原因是;曲线（填编号）阶段的细胞内不存在同源染色体。（3）图1和图3中能体现分离定律和自由组合定律的分别是（填编号）,判断的依据）卵细（4）有人发现图2中丙细胞有错误，请指出错误：图1【答案】（1）2：1或1：1（2分）图2乙（1分）5（1分）（1）图1细胞处于（填时期），此时染色体的主要行为是（2）同源染色体分离后，细胞一分为二（1分）观察蝗虫着丝粒分裂，姐妹染色单体分离（1分）精母细胞减数分裂装片时，减数分裂I中期与减数分裂Ⅱ中期细胞中染色体行为的不同点是（3）图1中的②和图3中的①（2分）②③④（2分）②和图3中的①处于减数分裂I时期（2分）（2）在正常的蝗虫群体中偶然会产生“嵌合体”蝗虫，发现“嵌合体”蝗虫身体左侧是雌性，身体右侧（4)图2中丙细胞处于有丝分裂后期，该细胞的细胞质应该是均等分裂的，且染色体颜色标注错误（2分）是雄性。各时期细胞分裂示意图（图中仅画出了部分染色体，染色体颜色不同表示来自不同亲本）。请回答①若该“嵌合体”蝗虫受精卵的染色体组成为XO，结合图2可推知该“嵌合体”的产生过程是由于XO受精卵经有丝分裂产生的子代细胞中，下列问题一部分继续正常分裂保持XO染色体组成，发育为雄性；一部分在有丝分裂过程中复制的X染色体在后期经着丝粒分裂后形成的两条子染色体移向细胞同一极，产生XX和OO的体细胞，而②已知蝗虫体色由X染色体上一对等位基因A、a控制，其中褐色对绿色为显性。若该“嵌合体”蝗虫是双色蝗虫，该蝗虫受精卵时期的基因型是图1（1）要进行果蝇相关细胞减数分裂实验，常用图图3【答案】（1）减数分裂I后期（2分）图4同源染色体分离，X染色体随机分配到一个子细胞中（非同源染色体自由组微镜视野中的一个细胞时，可根据对染色体进行染色，当该研究者目光聚焦在显合）（2分）减数分裂I中期，各对同源染色体排列在细胞中央的赤道板两侧；减数分裂Ⅱ中期，非同源染色体的着丝中染色体的行为复杂，如出现了同源染色体联会、同源染色体上的非姐妹染色单体间的互换、同判断细胞处于分裂的哪个时期。减数分裂过程粒排列在细胞中央的赤道板处（3分）源染色体分离等行为，染色体的这些行为对生物的遗传有何重要意义？②XAX（2分）(2）由图1形成图2的过程，核DNA分子数目的变化是个时期细胞的染色体图。请绘出图4细胞的下(3）若将图1细胞中的-一条染色体DNA分子的两条链用15N标记，移入不含正常情况下该细胞形成的精细胞中，含15N标记的细胞所占的比例是标记的培养液中产生精子的基因型为A、AYY、aXB、aXB，可推断该果蝇的基因型为已知某雄性果蝇生的异常是（4）为了解一天中果蝇减数分裂是否存在分裂最旺盛的时段，该研究者应取同种果蝇并采集精巢，规范，减数分裂过程发制作临时装片，对每个装片选取多个视野进行观察，计算并比较不同装片中【答案】（1）甲紫溶液（或醋酸洋红液或碱性染料）（1分）染色体的形态、位置和数目（2分）数目减半，通过受精作用保证了生物前后代染色体数目稳定，维持了生物遗传的稳定性；使配子的生物遗传的多样性（2分）可使配子的染色体类多样化，增加了（2）4→8→4→2（2分）Y25·G3ZCJ（新高考）·生物学-R-必考-QGA-Y

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