陕西金太阳2025届九年级期中素养评估(25-CZ04c)语文试题

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“大雅”：宫扇是薄纱所制，上面淡淡地绘一枝花，很雅致。一悲一喜，一晴一明，用迁客#折扇横生出无限空间，虽为微物，却气万千，为文人画的随意挥洒创造了一片天地由写情自然转入议突经由文志画家的参与，折扇成了表达情意的手段。15.甲文第2、3段景物描写有11.请结答上述文，简要概括扇学“哭俗大雅“的真深表现（4分）演染气氛，发了作在”之誉，盛暑可以祛暑到雨时还可以当雨年。底生”。16.从甲、乙两文中可以看出可以看出范仲淹是檀香扇以“四花”，即拉打比方，举例子，①分类别，对中国四大名扇分门别类地从扇和扇画县体以说月重彩，高贵富丽。举中国四大名扇的例子突出扇子形式制作树料多样，把竹丝扇的薄比作使说明（二）阅读下面一首诗，完成三、古诗文阅读(共15分)蝉翼般的轻薄，突出了竹丝扇的薄与精致，都体现条理清冷珑剔透，精美绝伦，被(一)阅读下面语段，完成13~1题。(共1分)说明文语言的准确性重性、科学性。日层次分朋，目了然更真夜说服【甲】如蝉翼.是中国工艺品予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？藤条缠柄的。其中象若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，倾摧，薄17.下列对本诗的理解和分A.首联叙事中含情，以暮宾宾，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧馋畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。逐步发展成为三脊和至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万项，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而B.领联运用典故，既表现C.尾联点明酬答之意，或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱D.全诗情感起伏跌启，偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。贵重的配有宝石扇坠，嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲，居庙堂之高则忧其民，18.老师请同学们为画线的处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之情感说明理由。（2分）轻如蝉翼、薄如晨雾、设计一：将“沉舟””乐而乐”乎！！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（选自《岳阳楼记》设计二：将“沉舟”“【2】我会选择设计二，劫盗张海将过高邮，知军录仲约度不能御，谕军中富民，出金帛牛酒迎劳之。事闻，朝廷大将“沉舟””病树”置怒，富弼议欲仲约。仲淹曰：“郡县兵足以战守，遇敌不御，而反赂之，法在必诛。今高邮无兵与械，且小民之情，醇出财物而免于杀掠，必喜。戮之，非法意也。”仁宗乃释之。弼曰：“方19.请从下面两个小题中往欲举法，而多方阻挠，何以整众！”仲淹密告之日：“祖宗以来，未尝轻杀臣下。此盛德事，奈何欲轻（1）艾青是“土地的歌者坏之？他日手滑，恐吾辈亦未可保。”弼不谓然。及二人出按边，弼自河北还，及国门，不得入，未作用。80字左右。测朝廷意，比夜仿徨绕床，叹日：“范六丈圣人也！”A.《我爱这土地》B.《折扇A.<<我爱这土地》（选自《智囊》，有删改）赶蚊子。对脾气的老人凑【注释】①显仲约：人名，地方官员。②富弼：人名，朝中官员。③醇（ju）：凑钱，集资。④手滑：者的痛恨，抒发了作个多用途工具，路上遇到(2艾诗歌创作有两做惯了某种事。这里指皇帝轻易诛杀臣子。13.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。（3分）合诗歌内容说明原因。官扇、折扇。所谓“轻罗小①田亩已荒芜了加点词语方法提示解释（填写文字）一枝花，梅也罢，桃也罢，根/在广大的灰白里呈参考词典解释，联系语境形成新的解释②一个海员说/他，可以很简单，到此为止；先：①时间或次序在前的（跟“后”相对）。②表示某一行先天下之忧而（1）先：在··之前高兴的是抛锚所发出#到了折扇这里，横生出无忧为或事件发生在前。③暂时。④祖先；上代。③敬辞，由文士、画家的参与，折用于称死去的人。先前。姓五、作文（50分）玩雅物。出金帛牛酒迎关联教材（2）劳：慰问20.阅读下面材料，任选器，手执扇就随之消失，劳之上自劳军（《周亚夫军细柳》）有人问莫言：“年摆烂，也不好。我突使用词典选择义项料也比较广泛，扇面花纹（1）请以“就女遇敌不御御：①驾驭车马。②治理，统治。③女官，侍从的近臣。抵挡阻（3）御④帝王所用或与之有关的事物。5抵挡，阻止要求：①在横线上扇边用彩色丝绒缝制，装体充实。③600字左14.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）（2）上面这段话能引起居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。时候只有皇宫里的女子要求：①观点明确在朝延做官要为百姓担忧，在边远地区做官要为君主担忧。第5页（共6页）【语文·九年级HEN（第1期）·闯关卷（一）】第6页（共卷（一）