[神州智达]2025年普通高等学校招生全国统一考试(调研卷Ⅰ)语文答案

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:20242025学年度第一学期期中考试九年级语文学科试题参考答案及评分标准一、(35分)1.(10分)①汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知②溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼.③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐④因思杜陵梦，凫雁满回塘⑤沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春(每空1分，错字、漏字、增字均不得分)2.(12分)(1)(4分)zhu6浸shi(2)(3分)B(3)(3分)C(4)(2分)《黎明的通知》:艾青3.(13分)(1)(2分)示例：信心来自实力，实力来自勤奋。九载拼搏，一朝同梦：百日会战，三天定夺。(2)①(1分)“去面对”后面的顿号改为逗号②(2分)在“自己的行动”前加上“用”（或“以”）③(2分)让我们学习他们身残志坚、敢于拼搏的精神吧！(3)(2分)示例：高帅旗照顾生病的父亲、送外卖、备战“法考”感动世人(4)(4分)示例：“中国大学生自强之星”标志由青年大学生头像、火炬等元素共同组成，形似一个活泼跳跃的五角星。青年大学生头像呈火炬状，昂首向前，寓意着“自强之星”作为青年模范，像火焰一样传递正能量，展示了中国大学生拼搏奋进、自强不息的精神面貌和时代形象。（意思对即可）二、(55分)[-](22分):4.(3分)D5.(4分)①发现树苗，培育嫁接②柿子熟透，收获成果6.(6分)示例：(1)使用表现力强的象声词和动词，生动地写出了柿子树的生长之快，凸显了父亲对柿子树的用心。(2)运用侧面描写的方法，突出了柿子熟透后的味美、诱人。7.(3分)示例：“柿儿”是贯穿全文的线索，文章以“柿儿”作为回忆过去美好生活的切入点、情感的触发点和寄托点，串联起作者对过去生活的叙述、对往日美好时光的怀念。8.(6分)示例：①通过塑造勤劳、踏实的父亲形象和温柔、耐心的母亲形象，表现出家庭的和谐、美好。②通过描写柿子树的茁壮成长，象征往日时光的美好。③通过描写日常生活中的美丽景色和与邻人的和谐关系，衬托往日时光的美好。[二](17分)9.(3分)B10.(4分)道理论证和比喻论证。引用诗句，把文化比作涓涓细流，充分有力和生动形象地论证了“文化具有潜移默化、润泽百姓之功”的观点，使议论更通俗易懂，更有说服力。11.（4分)适合。材料三第二段观点为“着力推动传统文化的创造性转化与创新性发展是文化建设的题中之义”，从链接材料“具有参与性、体验性、文化性的特点"可知，这与材料三第二段观点是契合的，所以可以作为事实论据来证明。12.(6分)①引领大众获得美的享受和更多传统艺术文化知识，增强民族认同感和文化自信心。②有利于塑造青少年的世界观、人生观、价值观。③激发年轻人对传统艺术和文化的热爱。[三](16分)13.(4分)(1)陈列，摆开(2)以…为乐(3)全，都(4)实在14.(2分)是日也/天朗气清/惠风和畅15.(6分)(1)醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守啊。(2)虽然没有管弦齐奏的盛况，但喝着酒作着诗，也足够来畅快地表达幽深内藏的感情了。16.(4分)示例：甲文的“乐”是与民同乐；乙文的“乐”是与友赏景、饮酒赋诗之乐（或：与友同游之乐）。三、作文(55分)作文评分标准第1页，共2页