[青桐鸣]2025届普通高等学校招生全国统一考试 青桐鸣大联考(高三)(11月)语文答案

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中国移动1：43©⊙8C职9ll6①d(2)在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不能在一等给分，只能在三等或二等或四等给分(二)发展等级(20分》基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。1.发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等，发展等级一般可在二等给分。股不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级一般在一等或二等给分5/5语文参考答案一43.发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能在一等给分。4.内容在四等的，“发展等级”可以给1到2分；确为抄袭的，“发展等级”不给分。注意：发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。(三)扣分项评定出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止；标点符号出现3处以上错误的酌情扣1分；总字数在600字以上但不足800字数者，每少50字扣1分；无标题扣2分：错别字和标点符号两项最多扣5分关于作文的残篇评定：1.400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（少50个字扣1分）2.400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。3.200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分4.只写积两句话的，给1分或2分，不评0分。5.只写标题的，给1分或2分，不评0分。6.完全空白的，评0分。【参考译文】材料一：中书侍郎范宁、徐邈深受孝武帝信任亲近，他们多次进献忠言，弥补修正朝中错误遗漏的地方，指责痛斥奸邪之辈。王国宝是范宁的外甥。范宁尤其痛恨王国宝阿谀谄媚的行径，劝说孝武帝罢免他的官职。陈郡人袁悦之受到司马道子的宠爱，王国宝让袁悦之请尼支妙音写信给太子的母亲陈淑媛，说：“王国宝忠实而又谨慎，可以亲近信任。”孝武帝知道这件事后，大发雷霆，借口别的事杀了袁悦之。王国宝异常恐惧，和司马道子一起诬陷范宁，并把他外调做豫章太守。范宁在豫章任上，派遣十五名属吏分别下到属城去，探采访求风俗惯及治理情况。遇到官吏回来休假时，他就问询官长的政绩优劣。徐邈给范宁写信说：“你审理官司，明正公允，日常的很多杂事小事也不积压，这样官员自然对他职权份内应负责任的事更加谨慎，而人们的心里也就不再觉得迷惑不解了，何必还要到乡里村落，（听取）伪饰的虚名呢！那样做，不仅无助于获得好处，实际上是为掠夺百姓的所储备（的财物）提供了可乘之机。哪有正人君子干涉不是他的事，而愿意说长道短的！自古以来，愿意替别人在旁边打听消息的人，无一不是人格低下、卑鄙的人，都是先依靠小的忠心而酿成他的大不忠，先是凭借小的信义而干出大不信的丑事的，于是就使谗害别人和谄媚别人的人并进，也使善恶颠倒，岂可不加以特别警惕？你能谨慎地选择任用部属下官，一定能够找到经国济世的栋梁之才来领导各个部门，各部门都能有优秀的官吏来掌管主持事务，再遴选公允方正廉明的人来担任负有监察之责的官吏，那么这个机构的清廉污浊有才能与否，在办事过程中便可了解清楚。你只要以公的心来处理，何必要借耳目而来访查呢！从前，汉代明德皇后马氏从来没有跟左右侍从的人员谈论公事，可以说是有远见卓识，何况身为大丈夫反而不能避免这样呢！”材料二：一个人的思想行为，有在小事粗略而在大事周详的人，有名誉被沾污但实际人品高洁的人，有形迹诡异但内心忠贞的人。君子对于这些情况，应明鉴其中的真相，并充分信任别人的长处，不忍于苛求他人的难言之隐，也不屑于刨根问底；而在世俗的口中，都喜欢假托事实来显摆他们的智慧和辩才；那些奸邪的丑化端正的人就更不用说了。不选择对象来查问，那么善恶就会颠倒混乱；如果有所偏信，那么就使谗言与离间之语盛行。询问道德品行端正的君子，他们将用不知道来回答；询问品性低下的小人，他们就会无所不说，仿佛其是可以依凭的。于是贤能之人的心理，因为犹疑畏惧而不被朝廷所用；奸邪作伪的人，只会涂抹粉饰来掩盖他们的罪恶；（如此下去，）即使有人进献谗言（君王）也无从辨别，即使有人窃国谋反（君王）也不得而知，（这些）都是喜欢探问所必然导致的结果。当官使官风败坏，执掌天下使天下败亡，这是必然的。所以说这是愚蠢的人的使人发狂的药。舍弃他们自身的得失，不去考查他们在公务上的错误，每天获取人的忠贞邪恶，只将左右亲近之人作为监听的耳目，他们灭亡的速度会比桀、纣还要快，不也让人难过吗！范宁在豫章任上，派遣十五名官吏分别下到属城去，探采访求当地的风俗惯及治理情况。遇到官吏回来休假时，他就问询民间对官长的评价与反应。这种做法，不问自己的过失而调查询问别人，是把闭耳塞听当作实现聪明的方法了。徐邈责难他说：“愿意当别人左右耳目的人，没有不是小人的，他们颠倒善恶，（君子相信他们就等于）让速言与奉承之言一同进来，可以不戒备吗！”治理国家之道与从事学术的道理，这些话说得很透彻了。语文参考答案一5