陕西省2024-2025学年度第一学期八年级期末调研试题（卷）A生物试题

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低是根>芽>茎，所以图甲中的三条曲线(1分，合理即可)食物和空间条件充中表示生长素对芽生长影响的是曲线2。裕、气候适宜、没有天敌和其他竞争物种等当生长素浓度超过最适浓度后，对植物根、(2分，少答得1分)茎和芽生长的影响是随着生长素浓度的增(2)否(1分)b~c段种群数量减少(1大，对器官生长的促进作用逐渐减弱，当达分)，c~e段种群数量增加(1分)，不符合到某一浓度时，对植物器官的生长既不促“S”形增长的数量变化规律(2分)进也不抑制，当超过该浓度后，随着生长素(3)b(1分)b大于a(1分)浓度的增大，对植物器官生长的抑制作用(4)Ⅲ(1分)培养液中溶氧量、营养物逐渐增强。质等减少，代谢废物增加等(2分)(2)图乙表示根和茎生长素浓度与其生长【解析】(1)图甲中阴影部分表示的是环境状况的关系，曲线4、5分别表示的是生长阻力（或被环境淘汰的个体数量）。曲线I素浓度对茎、根生长的影响。图乙中的S属于“J”形增长，其形成条件是食物和空间点、T点对应图甲中的点分别是e点、a点。条件充裕、气候适宜、没有天敌和其他竞争图乙中两条曲线的交点表示对根和茎促进物种等。作用相同且浓度相等的生长素浓度，对应(2)根据图乙中纵坐标的含义可知，b一c段图甲中曲线1和曲线3的交点。种群数量减少，c~e段种群数量一直在增(3)顶端优势中顶芽的生长素浓度低于侧加，不符合“S”形增长的数量变化规律，所芽，侧芽处的生长素发挥的是抑制生长的以图乙中b~e时间段种群的数量增长方作用，顶芽处发挥的是促进生长的作用，式不是“S”形增长。图丙表示生长素浓度对芽生长的影响，所(3)图丙中的纵坐标是出生率/死亡率，该以在顶端优势中顶芽、侧芽处的生长素浓比值大于1则种群数量增加，小于1则种群度范围分别是大于0小于h、大于h:数量减少，等于1则种群数量保持稳定，据(4)①浓度为f和2f的两份生长素溶液分此分析，图丙中a、b、c、d四个年份种群数量别对应图丙中的B和D两点，通过实验将最大的是b。在a和b两个年份出生率/死二者区分开来时，可将其中的一份生长素亡率相等，但由于种群的数量基数不同，所溶液取一部分进行二倍稀释，然后再检测以单位时间内增长的个体数量也不同，二其对芽生长的促进作用。者的种群数量增长速率的关系是b大于a。②如果促进作用低于m,则被稀释的生长(4)培养液中酵母菌的种群数量在图丁a素溶液浓度为f;如果促进作用仍然是m,时刻之后的变化趋势应是曲线Ⅲ，原因是则被稀释的生长素溶液浓度为2f。培养液中溶氧量、营养物质等减少、代谢废21.【答案】(11分)物增加等，使得酵母菌的生存环境变差，种(1)环境阻力（或被环境淘汰的个体数量）群数量减少。·生物答案（第5页，共5页）·