河北省2025届高三学生全过程纵向评价(10月)(一)1政治答案

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关键信息①：材料中“人、茶、林和谐共生的生态关系”体现了辩证法联系观，用联系的普遍性进行阐述，古茶林的保护和发展充分运用联系的观点看问题。关键信息②：“科学采摘茶叶”体现了辩证法发展观，用量变与质变的辩证关系进行阐述，古茶林的合理开发坚持了适度原则。关键信息③：“遗产区内做减法，遗产区外做加法”的理念体现了辩证法矛盾观，用矛盾的特殊性进行阐述，古茶林的开发坚持了具体问题具体分析。（若从辩证法范围内答题，如整体与部分的辩证关系、系统优化的方法、发展的普遍性、矛盾的对立统一观点，言之有理可酌情给分)第三步：整合信息，组织答案，注意教材信息与材料信息相结合。18.(2)【参考答案】①基于当地的资源环境条件和人文优势，找准发展方向，集中力量做大、做优、做强特色茶产业。（2分)②坚持市场导向，抓住市场契机，同时当地政府进行科学的宏观调控，推动有效市场与有为政府相结合，统筹好古茶林的保护与开发，促进经济可持续发展。(3分)③贯彻新发展理念，不断延伸茶产业链条，加速构建多元融合的生态产业格局，全面推动当地高质量发展。(3分)【分析】情境材料：景迈山区域充分利用人文和自然资源，延伸茶产业链，促进当地高质量发展。必备知识：辨析经济运行政府与市场的关系、阐释新发展理念、解释经济发展方式的转变和供给侧结构性改革。关键能力：首先能依据设问准确辨析出设问的类型是措施类问答题：其次能依据设问中的关键词语判断本题所涉及的理论范围涉及科学宏观调控与有效市场调节、新发展理念、产业转型升级等知识；再次能依据迈山区域推动高质量发展的经验的情境获取和解读有效信息，进而调动与运用相关知识，阐释经验总结。核心素养：科学精神。【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定与作答角度。本题的知识范围是《经济与社会》的知识，要求总结迈山区域推动高质量发展的经验。结合材料中景迈山地区的具体做法调用相关知识分析作答即可。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键信息①：“景迈山古茶林不仅是土地利用的…还是自然生态保护的‘活化石’。景迈山古茶林文化景观的申遗成功”“为当地走出一条‘因茶致富、因茶兴业’”→可联系利用当地自然和人文条件，发展特色茶产业。关键信息②：“澜沧县政府坚持…发展思路，围绕古茶林文化景观，大力发展…六大产业”→可联系科学的宏观调控，有效市场与有为政府相结合，推动经济发展。关键信息③：“山上保护、山下发展、茶旅融合”“加速构建多元融合的生态产业格局”→可联系新发展理念，延伸产业链条，构建多元产业格局。第三步：整合材料、组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息相结合。思想政治参考答案及评分标准·第9页（共12页）