[神州智达]2025年普通高等学校招生全国统一考试一(信息卷Ⅰ)语文答案

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①（甲】处画线句子用语不得体，请你提出修改意见：(2分)材料二：②[丙】处画线句子有一处搭配不当，请你提出修改意见：(2分关于神舟载人飞船和天舟货运飞船，你了解多少？同名为“舟”，有何不同？我们一月来了解③1乙】处语句不完整，请你结合语境补全句子，使其与前一句句式保持一致，2分)运送对象、作用不同神舟载人飞船主要作用是运送航天员乘组进入空间轨道和安全返四地二、阅读(55分)面，并具备少受本处我荷上/下行运输能力。天舟货运飞船主要作用是上行航天员驻留物资轮外[一](18分)服出轮消耗物查床障台安全运行的维修各件和推进剂、应用任务各类载荷和样品，并下行在轨废弃物材料一：)是日，天奇八号党运飞都发射任务取得国满成功，标志香我园京人我天工发04车发多从两地升空，发射地点不同。大漠戈壁，寒风凛冽，酒像卫星发射中心儿证着神舟系列载人循利收官。从培城六号月背“龙宝”，到神舟十九子来组大空”接力，能天人务是里辰大海的步飞船从这里发射升空；椰林海岛，风和日丽，位于海南省的文昌航天发射扬见证着天舟系列货运飞船，从这里发射升空。能而不息，滋动看每一个人勇张追梦，奇勇向前。杭天精种是民族精神时代精神与航天实数相能三舱与两舱，构型不同。神舟载人飞船基本构型：神舟载人飞船作为天地往返航天器，基本构合的产物，是对中华优秀传统文化的发展与创新。型为舱构型，轮段间采用可在飞行过程中分高的连接方)以空间站阶段飞船构型为例，整船/航天精神彰显了中华立明突出的连续性。千百年来，中华民族从未停止对天空的遐想和探由轨道舱、返回舱、推进舱组成。天舟货运飞船基本构型：天舟货运飞船总体构型设计以天宫空间索。古代中国既孕育了以婷娥奔月为代表的神话故事，也传颂着万户飞天的实践壮举。新中国成实验室两舱构型方案为基础，充分继承了天宫空间实验室的既有技术成果保持了轮内容积大装立后，航天人白手起家，众志成城，一步步实现了“神舟”飞天的千年梦想。航天文化源自中华民族载能力强的优势，由货物舱和推进舱组成千年飞天梦想，成就于当代中国人民奋斗实践，不断发展延续，源远流长。(摘编自《神舟、天舟，同名为“舟”有何不同》，中国载人航天工程网2023年2月23日)门航天精神多彰显了中华文明突出的创新性。古人追求“苟日新，日日新，又日新”，创新精神自古材料三：在航天精神的浸润下，一代又一代航天人在神州大地深耕细作，无论寒暑，无惧风霜。李白诗以来就是中华民族的优秀品质。今天的航天科技是技术密集度高、尖端科技聚集的高科技事业，云：“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”而我们的航天人硬是凭借自己的双手，逆转银河落九天之每个航天成就都离不开关键核心技术的重大突破，离不开勇于探索的创新精神。在探月工程的实力，铸成神奇的天河之舟，将飞天梦、中国梦载入穹宇。放眼未来，我们的航天梦必将不再如神话施过程中，工程全线坚持自力更生、自主创新，勇下先手棋，敢做第一次，奋力攀登世界航天科技的故事中描述的那样虚幻莫测，也无须用满墙壁画来寄托希望，“神年”将会以更加安全更加环保制高点。实践证明，创新是我国航天事业发展壮大的重要法宝。更加舒适的方式带我们探索遥远的空间，让我们不必“掬水月在手”，就“手可摘星辰”火能天精神彩显了中华文明突出的包容性。中华文化具有兼收并蓄的开放胸怀数控壁画蛤自1958年始，航天人对载人飞船的探索已历经大半个世纪。作为中国航天事业的重要组成部就中国古人的飞天梦，融合了中原文化、西城文化、中亚文化、西亚文化等多种文化元素，充分体现分，神舟系列飞船自2003年首次载人飞行以来，已经成功完成了十多次载人任务，为中国航天事业中华文化的开放与包容。我国在北斗导航、月球探测等航天工程中，始终大力推进国际合作，以实的崛起和国际地位的提升做出了巨大贡献。1992年9月，中央决策实施载人航天工程，并确定了际行动彰显了互利互惠、共同发展的包容胸怀。“三步走”的发展战略。乘着历史的东风，我国的神舟系列飞船扬帆起航。神舟一号发射，标志着新时代新征程上，传承航天文化，弘扬航天精神，不断厚植文化自信，必将为推进中园式现代我国航天事业迈出了重要步伐，树立起我国航天史上重要的里程碑。神舟二、三、四号无人飞船试验，为载人航天事业打下了坚实基础，振奋人心。到神舟五号，我国首次载人航天发射任务圆满完化注入更加澎湃的文化能量。(简编自（航天成就激刷追梦人奋勇向前》，（光明日报》2024年1月21E)成，开启了载人航天事业的全新阶段。神箭腾空，神舟翔翔，我国成为世界上第三个独立字握载人九年级语文试卷第4页（共8页）九年级语文试卷第3页（共8页）