贵州省2025届高三金太阳1月联考(1.9)语文答案

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9.下列对文本一和文本二的理解与分析，不正确的一项是()(3分)A.文本一第⑤段运用举例论证，具体有力地论证了“每一木书中都蕴惹着你所期待的自己”的观，点，进而论证本文中心论点。B.文本一认为，“浓缩版名著”具有欺骗性，会妨碍读者认识真正伟大的原著。C.文本二认为好读的书一定都是浅海的，启人心智的书一定不会是十分好读的书。D.文本一和文本二都谈到了读书的作用，10.简述文本一第②段的论证思路。(4分)1山.文本一和文本二都谈到了读书，侧重点有何不同？请简要分析。(4分)三、古诗文阅读（共15分）(一)（共11分）阅读下面两个文段，帮小语完成1215小题。【甲】①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，很自在屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感微，递许先帝以驱驰。后值筷覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。②先帝知臣谨快，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月波泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，底竭鸷纯，接除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟的损益，进尽忠言，则攸之、祁、允之任也。③愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，則责攸之、沛、允等之慢，以衫其咎。陛下亦宜自谋，以咨评善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受思感滋。(节逸自诸葛亮《出师表》)【z】后世唯诸葛武侯有伊心风味©。共草庐三顾而后起，与耕等聘币，已略@相奥，其告后主日：“臣成都有桑入百株，淳田十五顷，子弟衣食，自有余饶。臣身在外，别无调度，不别治生，以长尺寸。若死之日，不使库有余帛，廪有余栗，以负陛下。”观此言，对其视窝贵为何等物！故先主临终谓之曰：“阴子可辅，辅之；如其不然，君可自取，”非先主照见孔明肝胆，其肯发此言！(节选自罗大经《鹤林玉露》【注释】①伊尹：夏未商初玫治家、思想家，商朝开国元助、道京学派创始人之一。②风宋：风采。③析莘：相传伊尹未過汤时耕于莘野，隐居乐道。④路：大致。⑤尺寸：收入.12.运用表格提示的方法，解释下列加点的字。(3分)方法指引文中语句字词解释【古今异义】卑邵（今义）：低下粗俗，低级恶劣先帝不以臣卑鄙①卑鄢：之意【课内迁移】佛印绝类弥勒已略相类②类：【借助词典】然：①对，正确；②相当于“如此”“这样”，③阁词或形容词的词尾，表示状态，如“欣然”：④连词。表示转折，相当于“然而”如其不然③然：“但是”。九年级语文(B)第5页共6页