炎德英才大联考(附中版)湖南师大附中2025届高三月考试卷(五)5生物试题

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环目的灭菌，防止污染环境，B错误；只有大肠杆菌在含有伊红一亚甲基蓝的培养基上生长的菌落，呈现深紫色，并有金属光泽，但是接种含有大肠杆菌的菌液不意味着只有大肠杆菌，C错误；I区、Ⅱ区没有出现单菌落，说明细菌数量太多，故应从Ⅲ区挑取单菌落，D正确。故选D。20.D【解析】本题以抗病栽培稻的培育过程为情境，考查植物细胞工程、染色体变异等知识，考查学生的理解能力和获取信息能力。本题利用了植物体细胞杂交的技术，原理是细胞膜的流动性，（植物）细胞的全能性，同时利用X射线随机破坏细胞核中染色体结构，使其发生断裂、易位、染色体消除等，使细胞不再持续分裂，发生的可遗传变异类型是染色体变异，A正确；大剂量的X射线能随机破坏染色体结构，使其发生断裂、易位、染色体消除等，使细胞不再持续分裂；碘乙酰胺使细胞质中的某些酶失活，抑制细胞分裂。为了达到转移抗白叶枯病特性的目的，可先用X射线照射疣粒野生稻的原生质体，使其部分的染色体发生变异，然后用碘乙酰胺处理另一亲本的原生质体，经诱导融合后，从而获得杂种细胞，由于杂种细胞融合后，补充了细胞质中失活的酶，细胞正常分裂，故经诱导融合后，只有异源融合的原生质体可持续分裂形成再生细胞团，B正确；根据题干栽培稻原生质体使用碘乙酰胺处理，使细胞质中的某些酶失活，抑制细胞分裂，植物体细胞杂交过程需要利用PEG等物质诱导原生质体的融合，融合细胞发育为完整个体的植物组织培养过程需要使用生长素和细胞分裂素等物质，C正确。野生稻的原生质体使用X射线处理，可随机破坏细胞核中染色体结构，使其发生断裂、易位、染色体消除等，只需要提供少量染色体甚至片段，最终培育的栽培稻染色体才能为2=24，栽培稻体内的染色体进行有丝分裂，染色体数目有24条和48条，D错误。故选D。二、非选择题（共60分）21.（12分，除说明外每空2分)(1)染色体组数(1分，答“染色体数”不给分》基因与环境共同作用(1分)(2)AA雄蜂一半为正常眼、一半为白眼(3)蜂王浆抑制核基因DNMT3的表达实验思路：取多只生理状况相同的雌蜂幼虫分为2组，甲组注射DNMT3sRNA,乙组不注射，均一直饲喂花粉和花蜜，观察并记录幼蜂发育情况(3分，答出“甲组注射DNMT3 siRNA,乙组不注射”得1分，“均一直饲喂花粉和花蜜”得1分，“观察并记录幼蜂发育情况”得1分)预期结果：甲组发育为蜂王，乙组发育为工蜂(1分)【解析】本题以蜜蜂性别决定的方式和原理为情境，考查学生对孟德尔遗传规律和表观遗传的理解和应用，考查学生分析获取信息能力、分析问题解决问题的能力。(1)题目信息指出蜂王和工蜂都属于雌蜂，有两个染色体组，而雄蜂只有一个染色体组，决定性别的方式为染色体组数，但蜂王和工蜂染色体差异不大，但形态、结构、生理和行为差异大，原因是二者的食物不同，说明生物的形状是基因和环境共同作用的结果。(2)一只白眼的雄蜂和正常眼蜂王杂交，若观察到F1代雄蜂、工蜂都是正常眼，说明正常眼1月卷1·生物学参考