金太阳2024-2025学年广东高二教学期末检测(1.17)语文试题

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义条问学校一共就我们两个人？对，王校长说，以前是限你爸爸一起，你子承父业，了不起啊。父亲叹了口气。③春暗的灯光下，我的父亲和王校长一起，支起铁锅，架起架火，煮了面条：王较长说，这就算是你参的第松顿饭气：文架经说什么，只是在他用统子翻动而条时，才发现，面条最下面，还有两个青喷喷的鸡蛋，一种实的岛功，就悄然涌进了我父亲的心头。④第三天，父亲开始了他第一天的教师生涯，周国的4众听说前几天退休的那个刘老师的儿子又来代课了，都跑到学校看来行：王拟长说，人家小刘是高中年你们还有什么不技心的吗？哪儿是不被心嘛，有人说，我们就是想来看看，顺便看看他有什么需要帮忙的。没了，没，父亲说，挺好的。听了这话，大家才效心一样，留下衣兜或裤兜里装着的两个鸡安，数是两把绿豆，心满意足地离开了学校。⑤后来，父亲对王校长说，学校是不是该栽点花草，'漂亮一些。王校长叹口气说，这山高缺水，土地贫瘠沙化，连好一些的花都是留不住的。⑥父亲抬起头看见，王校长的眼里，隐隐有一种失落。父亲听得出来，王校长所说的好花是留不住的，应该是什么意思。那这样吧，父亲说，不裁名花，栽那些好养易活的花草，就能留住了。王校长笑了，饱经风霜的脸上，千沟万壑的皱纹如水纹般一圈圈荡漾开来。⑦在父亲的努力下，学校有了花台，有了唯一的花草一仙人掌。仙人掌不择条件，放到哪儿都能存活。件着朗明书声，它悄悄拔节生长，几个月后，在仙人掌的顶端，竟然有了好几朵骄傲开放的小花。⑧一年后，王校长问我父亲，你还代吗？父亲一头雾水，说，当然还代，教书挺好的，不代，这里的孩子怎么办？王校长握住我父亲的手，哽咽着说，谢谢。时光如梭，转眼，父亲在鹰嘴岩村小扎根有三十年了。⑨一年前，我高考落榜，心灰意冷，打算到南下打工。留下来，父亲说，同我一起，到鹰嘴岩村小去。我抬起头，第一次，真的，二十年来，我第一次这样近距离端详着我的父亲。父亲老了，不知何时，他的鬓角开始有了粉笔般灰白的白发，他的脸庞有了木黑板般龟裂的皱纹。不知为什么，我竟没有找到拒绝我父亲的理由。⑩同父亲一起来到那所村小，一样的是三个小时以后。学校就我们父子俩，父亲也像当年的王校长一样，支起铁锅，架起柴火，给我煮了一碗面条。吃吧，父亲说，惯了就好了。翻开面条，我发现，碗底，仍然有两个黄灿灿的煎鸡蛋。我忽然有一种说不出的感动，泪水夺眶而出，我背转身，将面条吃得呼呼响，以掩盖我那轻微的啜泣声。①第二天，我发现，父亲曾说起过的那些仙人掌，早已枝繁叶茂，层层叠叠。父亲看着窗外，若有所思地说，王校长当年没有说错，好花是留不住的，只有这仙人掌，不择条件，好栽。顺着父亲看的方向，我发现，经过昨晚雨水的洗涤，那些花台中的仙人掌，似乎又长高了，而且，更绿、更靓了。②最叫人惊喜的是，在花台的西南角，那簇最繁茂的仙人掌下，又有一抹新绿，嫩嫩的，正以一种扎根黄土的姿势，努着力，拼命地向上生长。5.请补写完故事情节以及人物心理变化。(4分)人物事件人物心理爷爷叫父亲到鹰嘴岩小学代课不愿意代课父亲吃着王校长煮的面①②下决心扎根乡村教育(九年级语文试卷第3页共6页)