[真题密卷]2024-2025学年度学科素养月度测评(六)6生物1答案

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本文从以下几个角度介绍。

1、2024年下半年生物学科知识与能力答案
2、2023-2024学年度第二学期生物期末考试
3、2023-2024生物学科素养测试
4、2024—2024学年度第二学期期末测试卷生物
5、2023-2024第一学期学科素养第二次测试
6、2023-2024学年度第二学期期初调研测试试题高三生物
7、2024上半年生物学科知识与教学能力答案
8、2024年学科素养考核测试
9、2024下半年生物学科知识与教育能力真题
10、2023-2024学年度第一学期学科素养期中测试

酷，则该地区植物往往繁殖成功率较低，生命周期较长，从而适应恶劣的环境条件，B项符合题意。12.D【解析】本题主要考查细胞中的物质，考查学生的实验探究能力。盐地碱蓬细胞从土壤中吸收的无机盐中，大多数以离子的形式存在，A项错误。甜菜红素不属于光合色素，B项错误。低温胁迫对盐地碱蓬叶绿素的影响程度比对类胡萝下素的高，C项错误。13.D【解析】本题主要考查生态系统的能量流动,考查学生的理解能力。次级生产量的高低取决于初级生产量的高低和营养级之间的能量传递效率，D项符合题意。14.B【解析】本题主要考查单克隆抗体,考查学生的实验探究能力。应用胰蛋白酶、胶原蛋白酶处理贴壁生长的骨髓瘤细胞,A 项错误。HAT培养基中添加的 A（氨基蝶呤)阻断了DNA的全合成途径，未融合或自身融合的骨髓瘤细胞在HAT培养基上无法存活，说明其H和T合成DNA,B项正确。小鼠在生长过程中会接触多种不同的抗原，因此经筛选得到的杂交瘤细胞产生的抗体不一定都是所需的特定抗体,C项错误。灭活病毒是诱导动物细胞融合的方法之一，除此之外还可以使用电融合、PEG诱导融合等方法，D项错误。15.D【解析】本题主要考查孟德尔遗传规律，考查学生的解决问题能力。根据题意，实验一中用X射线处理使杂合雌果蝇某条染色体上产生隐性致死突变基因s,结果F，中雌雄表型及比例不同且雄果蝇均为野生型，因此可推测基因s只能位于X染色体上，且与基因D连锁，亲本的雄果蝇产生基因s1,则亲本的基因型为X*X°和XY,若基因s1与基因s为等位基因，则存在隐性纯合致死，杂交后代的表型及比例为复眼雌果蝇：复眼雄果蝇=1：1，这与题干不符,B项错误。亲本的基因型为 XX"和 X Y,F2中棒眼雌果蝇所占比例为1/5,C项错误。若基因s1为非致死突变基因，由于F，的基因型分别为X"X、X°X、X°Y，且基因 sl 为隐性突变基因,在F, 中表现不出其性状,所以最早在F2 中才能检出基因型为 X*Y的突变体，D项正确。16.D【解析】本题主要考查PCR,考查学生的实验探究能力。PCR利用温度进行解旋，不需要解旋酶，A项错误。若不考虑引I物，则被测的DNA的序列应为3'-CTAAGCTCGACT-5'，B项错误。引物的碱基序列与模板链的3'端的一段碱基序列互补，C项错误。NADPH（1分)（2)Zn²+浓度（和时间)（1分）低锌导致Rubisco活性下降，对CO2的利用能力减弱（，及低锌导致气孔导度下降，CO2的吸收量减少）（2分）（3)低锌胁迫导致光合速率下降，光合产物的合成量减少；低锌胁迫导致SPS活性降低，蔗糖合成量减少，阻碍了光合产物向根系的运输（4分）【解析】本题主要考查光合作用，考查学生的实验探究能力和解决问题能力。（1)Zn是光合【高三生物学·参考答案第2页（共6页）】