广西名校高考模拟试卷信息卷[2025广西名校卷-6]语文试题

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高一语文试题参考答案及评分标准第I卷（阅读题共70分）一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)1.(3分)B(“因而迅速地增长了学识，积淀了深厚的学养”错误。材料一中说苏轼“认为儿子通过抄书必将迅速地增长学识、深厚地积淀学养”，这是苏轼的主观看法，而非既定事实。)2.(3分)C(“只要…就”说法过于绝对。材料二说的是“没有真正学懂弄通、融会贯通，难以回答和解决实际问题，是十足的知识‘搬运工’、典型的‘死读书’”，是必要条件，选项变成了充分条件。)3.(3分)D(材料二的观点是坚持学用相长，做到学以致用、用以促学。D项，荀子的话强调的是学要注重积累，没有涉及到运用的问题，不能用来作为论据。)》4.(4分)①材料一论述苏轼从儒家经世济民的治学理想出发，强调要学用结合，把治学和社会现实联系起来。②材料二引用两位伟人的观点，强调在干中学、学中干，要处理好学与干的辩证关系，做到学以致用、用以促学、学用相长。（每点2分)5.(6分)①此学经验强调了不断重复、强化对学的重要性，这一点和苏轼的“一生日课”强调筑牢根基的重要性有相通之处，因此有一定的合理性。②但此学经验片面强调重复训练，裂了学和用的关系，很容易培养出只会做题的“知识里手”，对所学难以融会贯通，更难做到学以致用。（每点3分。学生答出“合理性”和“片面性”体现辩证思想，即可得分)(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）6.(3分)B(“自己与屈原心境相似”理解错误，本文是写作者远离喧器的世界，享受团湖的宁静氛围，在这种宁静中休憩、净化心灵。)》7.(3分)D(本文没有使用设问手法。“想想，这不是个圆，又是什么呢？”是反问，不是设问。其他三种修辞，以文章最后一段为例，比喻有“船在荷丛中穿行，如同浮在梦里”，拟人有“而莲花在月色里睡去，流露着难以言说的美，似乎把一湖心事掩藏起来”.通感有“让荷的香气和月光的味道一遍遍渗入身心”。)8.(4分)①精选意象。夕阳、荷花、炊烟等和归家的农人共同组成了一幅极美的团湖夕照晚归图，充满了静谧恬淡的田园气息，表达了作者对远离尘嚣的团湖风景的喜爱之情。②用词讲究，夕阳“照红”莲花，化静态阳光为动态，突出“照”的作用；动词“照红”“摇曳”“敲打”“摇动”等描摹出画面感；运用了叠词，如“袅袅”写出白色炊烟的动态之美，“远远”写出农人牵牛归来的悠闲之态，形成一种匀称和谐的音韵美。（每点2分；若有其他答案，言之成理，符合题意，亦可酌情给分)9.(6分)①指眼前的团湖。团湖因其形状而得名，作者与团湖邂逅，周游在这个圆形的世界里。②屈原毕生求索的生命“大圆”。屈原被楚怀王抛弃，遭受流放，跋涉泅渡的曲折生命线弯弯绕绕，终于勾勒出了屈原的精神图景，完成了生命的大圆。③人世间的种种“人生之圆”。比如作者从淳朴自然的乡下走出来，为谋生不停奔波，辗转多地，生出伤感疲倦，又重回自然洗涤尘俗的心，实现了心灵的净化。④由团湖扩展开的个“大圆”。作者在团湖里感受荷的清香，天地宇宙的静谧与阔大，远离世界的喧闹，在由天空、月色、荷花以及湖泊组成的大圆里享受那份美好。（每点2分，答出三点、理解准确即可)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）10.(3分)BEG(“初二里稍夷”省略主语“路”，“初二里”为修饰主语的定语，故中间不断开，“稍夷”为谓语，其后B处断开；“又一里半甚峻”句式结构和“初二里稍夷”相似，故中间不断开，其后E处断开；“过一脊而西”动宾结构，省略主语“余”，“过”和“一脊”之间不应断开；“复上坳”省略主语“余”，“复”为状语，“上”为谓语，“坳”为宾语，句子结构完整，“复”前G处断开。)高一语文开学收心检测卷-答案-1（共3页）CS扫描全能王3亿人部在用的扫描APP