2025届普通高等学校招生全国统一考试 高考信息联考卷(三)(3月)语文试题

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绝密★启用前语文参考答案1.（3分）B可知，应是前者引领后者。C项，“人的思维不具有客观的真理性”变不确定的两面为否定的一面，根据材料二“人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论的问题，而是一个实践的问题”可知。D项，“其根本目的都是检2.（3分）A合起来的必要性。3.（3分）D【解析】材料二的核心观点是“把顶层设计和摸着石头过河相结合”。D项从国家到北京都是理念阶段，尚未体现4.（4分）改革，就像在游泳池到湍急的河里，不得摸着石头过河？”，突出了在不同情况下采取不同改革方式的必要性，强调了“摸着石头过河”在面对复杂情况时的重要性。③回应质疑：针对可能存在的对“摸着石头过河”的质疑进行回应，如“如果都摸清楚了还要什么改革呢？”，表明改革是一个不断探索、解决问题的过程，不能因认为问题都已摸清楚就停正改革。④增强说服力：以问句形式呈现观点，更能引起读者的关注和共鸣，增强论述的说服力，使读者更容易接受和理解其强调的要把顶层设计和摸着石头过河结合起来的观点。【评分参考】每点2分，答出其中任意两点即可。5.（6分）①改革的复杂性与不确定性决定了两者不可或缺：顶层设计提供整体框架与战略方向，摸着石头过河应对未知与实践探索需求。②两者结合是符合马克思主义认识论和实践论的科学方法：顶层设计体现理论指导实践，摸着石头过河强调实践检验理论。③两者结合是实现改革目标、推动社会发展的必然要求：确保改革的稳定性与创新性统一，促进改革的全面性与针对性协同。分析即可。6.（3分）A【解析】作者并不是因为看到美景才有惭愧之感。7.（3分）D【解析】A项，“直接点明”错误，应是侧面。B项，文章描写景色的顺序并非严格按照空间顺序，如在描写村道景色后，又写了牛吼河，之后又回到村子里的景色以及村子的人们，写景顺序较为灵活。C项，文中描写阿婆时主语文参考答案第1页（共6页）