河南省2024-2025学年第二学期九年级学情分析一（B）英语试题

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7.D。考查交际用语。上句问对方是否想去看电影，根据下句回答“我想做点不同的事情”可推测，空格处表示否定回答，故选Not really。.8.A。考查非谓语动词。根据语境可知，此处选不定式to study表示去法国的目的：9.B。考查定语从句。分析句子可知，此处缺限制性定语从句的关系词。先行词为occasions,.在后面的定语从句中作时间状语，故选关系副词when引导限制性定语从句。l0.A。考查动词的时态。根据语境及句中的when the bad news came可知，此处表示过去某一时刻正在做某事，故用动词的过去进行时态，选was practising。11.B。考查状语从句。空格处应为结果状语从句的引导词，当名词前面有many,much,few,little等表示数量多少的限定词时，应用so,而不用such。故选so;hat引导结果状语从句。12.C。考查非谓语动词。此处动词不定式作结果状语，与oy搭配，表示出乎意料的结果。l3.D。考查情态动词。此处是对过去发生的事情的肯定推测，故选must have failed。14.B。考查名词性从句。分析句子可知，谓语动词consider后为宾语从句，从句中有ornot,故选whether引导宾语从句。15.C。考查动词的时态。根据语境可知，此处表示在我回家之前我的女儿已经完成了作业，finish这个动作发生在went home from work之前，故此处用动词的过去完成时，选hadfinished。完形填空导语：本文是一篇记叙文，属于“人与自我”主题语境。一个女孩遭遇了车祸导致半身不遂，但她没有放弃，后来成为了画家和励志演讲者。16.D。根据下文由于车祸导致她处于完全瘫痪状态可知，女孩在医院的病床上不能“动弹”。17.C。女孩不“记得”车祸发生那一瞬间时的情景。18.C。虽然她不记得车祸发生那一瞬间时的情景，但是车祸“最终致使”她的胳膊和腿上有很多伤口。19.B。当被告知她的余生“几乎不能”走路时，她感到震惊。20.C。根据语境及下文her dream came true可知，事故发生后的两个月来，她一直在想着她失去的梦想”。21.A。根据下文她不能去周游世界可知，她再也不能“旅行”。22.C。根据上文这场车祸使她不能行走可知，她处在她人生中最“绝望的时候。23.B。根据语境可知，在女孩家人的照料下，女孩尽力坚持下去。24.D。在女孩家人的照料下，她尽力坚持下去。25.B。根据下文的pictures可知，她让哥哥拿来画布，因此她能够在上面画”一些著名的建筑。26.D。经过夜以继日地练，她画得越来越好”。27.A。这个新兴趣使她不再感到“不幸”。28.A。之后她办了画展，很多人“赞扬她的画。29.D。很多人赞扬她的画，但是几乎没有人知道她身体上所承受的痛苦”。30.C。根据下文她成为一名知名的励志演讲者可知，她决定通过到处“演讲”的方式来分享她的故事，鼓励别人。31.B。她成为一名知名的励志演讲者，被“邀请”到不同的地方演讲。32.B。根据语境可知，最终她的梦想以一种特殊的”方式实现了。33.C。根据下文生活不是一帆风顺的可知，生活就像一场“考验”，并不容易。34.D。生活就像一场考验，所以我们不应该期待在生活中寻求“安逸”。35.B。虽然生活不是一帆风顺的，但是你可以选择“积极地”度过你的一生。