高中2025届名校大联盟·高三月考卷(八)8语文答案

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本文从以下几个角度介绍。

1、名校联盟2023-2024学年高二9月联考语文
2、2023-2024年下期高三名校联考(五)语文
3、2023-2024名校联盟高二5月联考
4、名校2023-2024学年下期第一次联考高二语文
5、2024—2024年下期高三名校联考(五)
6、名校联盟2023-2024学年高二九月联考
7、2023-2024学年下期高三名校联考二
8、2024年2月名校联盟优质校高三大联考
9、名校大联考2023-2024高三第五次联考语文
10、2024年名校联盟优质校高三大联考试卷语文

方式，“我”的生命与“火种”“星星”“大山”等融为一③时间错误，即把事件发生的时间故意颠倒或体。（2分）②做得对。（1分）“我”崇拜鄂温克族的悠搞错。久历史、生活方式、宗教信仰等，如果离开大山，自由的④曲解文意，曲解原文中的某些关键词句。天性会遭到扼杀。轻易向现代工业文明就范，就意味③关系错误，即故意把事件的因果关系、条件关着传统文明彻底土崩瓦解，这是很可悲的。（3分）系等颠倒，或强加某种关系。【示例2】①因为“我”无法抛弃传统的鄂温克人的生存6无中生有，即在选项中凭空添加一些貌似合理方式，“我”的生命与“火种”“星星”“大山”等融为一的依据或结论。体。（2分）②做得不对。（1分）布苏代表的是现代人7混淆是非，即把肯定的否定了，或把否定的肯的生活方式，历史的车轮滚滚向前，现代文明已经重塑定了。了人类社会，没有理由再去过原始的部落生活，尤其是13.（1)姜氏有什么满足的！不如及早为她安排个地方，在自然生态环境已经失衡的情况下。（3分）别让(祸根）滋长蔓延，（一旦）滋长蔓延，就难对付了。【命题意图】本题考查探究文本中的某些问题，提出自（2）您担心什么呢！若是挖地挖到了泉水，在隧道中己的见解的能力。相见，难道谁还说（您）违背了誓言吗？（关键字词各【解题思路】本题首先需要回答“我”拒绝搬到布苏的原1分，句意1分）因，然后对“我”拒绝的行为给出评判。由文章第7段、【命题意图】本题考查理解并翻译文言文句子的能力。最后三段和注释可知，“我”作为鄂温克族的一个精神【解题思路】(1)厌：满足。滋蔓：滋长蔓延。图：对付，守望者，有着独特的生命自然观，相信万物有灵性，坚谋取。（2)患：担心。阙：使亏损，损伤，这里指挖掘。守与自然共生的法则。“我”无法抛弃传统的鄂温克人隧：名词用作状语，在隧道中。的生存方式，不愿意离开大山，这是对传统民族文化的14.①以时间为序复原故事，将历史事件条理清楚地呈现一种守望。小说展现了现代文明与传统文明之间的矛出来。②借助大量人物语言、动作描写，使人物特征盾，“我”的选择不符合现代文明发展潮流，但没有对错鲜明。③细节传神，颖考叔劝说庄公等情节描写得生之分，评价时言之成理即可。动形象。④引用君子言论及《诗经》中的语句，增加点10.ADH【命题意图】本题考查文言文断句的能力。评，揭示史传意义，丰富内容。（每点1分，答出三点即可)“也”为语气助词，表判断，应分别在其后断开。“虢叔【命题意图】本题考查分析鉴赏文言文写作手法的死焉”的意思是“虢叔死在那里”，句意完整，应在能力。“焉”后断开。【解题思路】根据“初”“及”“既而”等关键词可知，《左11.C【命题意图】本题考查理解常见文言实词的含义的传》按照时间顺序叙述历史事件。同时，文中用了大能力。量语言描写、动作描写等细节描写，描绘传神，生动形【解题思路】C项，“两个‘兵’字的含义不同”说法错象。根据“君子日”“《诗》日”可知，《左传》还运用了误。“甲兵”与“收天下之兵，聚之咸阳”中两个引用的手法，通过点评的话语，丰富了文章内容。“兵”字的含义都是“兵器、武器”。【参考译文】12.B【命题意图】本题考查理解文言文内容的能力。材料一三月，隐公和郑仪父在蔑地会盟。【解题思路】B项，“但庄公顾及母子、兄弟之情一再宽夏季五月，郑庄公在鄢地打败了共叔段。容，给其改过反省机会”说法错误。从文中可知，庄公九月，鲁国和宋人在宿地会盟。城府极深，一直在等待时机，待共叔段野心膨胀到一冬季十二月，祭伯前来（鲁国）。公子益师去世。定程度再一举消灭，而不是一再对其宽容忍让。（节选自《春秋·隐公元年》）知识链接文言文概述类试题常见设错点材料二三月，隐公和仪父在蔑地会盟，仪①对象错误，即从人物角度设误，常见错误是张父就是郑子克。（由于仪父）还没有受周王正式册封，所以（《春秋》）没有记载（他的）爵位。称他为“仪冠李戴或无中生有。②方位错误，即将原文中人物的活动地点故意混父”，是表示尊重他。隐公代行国政并想要向郑国求淆或搞错。得友好，所以在蔑地举行了盟会。D3卷（一）·语文