[耀正文化]2025届名校名师模拟卷(八)8生物试题

[耀正文化]2025届名校名师模拟卷(八)8生物试题正在持续更新，目前2026卷行天下答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2024名校高考全真模拟试题二生物
2、2023-2024学年下学期全国百强名校领军考试高二生物
3、2023-2024名师名题生物八下答案
4、名师中考2024生物
5、2023-2024名师大招高考生物
6、名师测控八下生物答案2024
7、2023-2024名师名题生物答案
8、2023-2024名师测控生物八下答案人教版
9、名校调研系列卷2024八下期中考试生物
10、2023-2024名校试题调研生物

全国100所名校高考模拟示范卷（3)①促进芽的分化、侧枝发育、叶绿素合成等（答出一点即可，1分）②6-BA的浓度(1分）实验组的坐果率均不低于对照组的(1分)【命题意图】本题考查植物激素调节等知识，考查考生解决实际问题的能力，体现了科学思维、科学探究的学科素养，突出基础性、应用性的考查要求。【解题分析】(1)植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成、效果稳定、成本低等优点，所以在实验中常使用人工合成的植物生长调节剂，而不直接使用相应的植物内源激素。(2)番茄坐果期主要特征是细胞分裂活跃，此时，主要由赤霉素、细胞分裂素和生长素协同促进细胞分裂，植物体内赤霉素合成部位为幼芽、幼根和未成熟的种子。植物生长调节剂通过外源供给来影响植物内源激素系统，进而促进细胞生长及营养物质向果实转移。据表可知，经PCPA处理后，果柄中的GA含量先上升，果实中的GA；含量后上升，这种变化的生理学意义是先促进果柄的生长防止落果，同时有利于细胞生长及营养物质向果实转移，后促进果实的生长。(3)除能提高坐果率外，6-BA对番茄植株的作用还包括促进芽的分化、侧枝发育、叶绿素合成等。欲探究6-BA对番茄坐果率是否具有低浓度促进、高浓度抑制的作用，实验的自变量为6-BA的浓度，因变量为番茄坐果率。若实验组的坐果率均不低于对照组的，则可以初步确定6-BA对番茄坐果率不具有低浓度促进、高浓度抑制的作用。24.（1)正常翅（1分）A、a基因位于常染色体和X、Y染色体同源区段上时，都会出现图1中的实验结果（2分）让实验①或实验②中的F雌雄个体自由交配，观察F2中雌雄个体的表型（2分）(2)②（1分）a.正常翅无斑点：网状翅无斑点：正常翅有斑点：网状翅有斑点=5：1：1：1(3分)b.精子(2分）AB：ab=1：1(2分)【命题意图】本题以果蝇杂交实验、基因定位等为情境，考查遗传规律、伴性遗传、遗传实验设计等内容，要求考生从题干中获取相关信息进行解题，主要考查考生的理解能力、实验设计能力、语言表达能力等。染色体同源区段上时，都会出现图1中的实验结果，因此通过图1所示的实验，不能判断A、a基因是否位于常染色体上。要利用图1中的个体通过进一步实验判断A、a基因是否位于常染色体上，可让实验①或实验②中的F雌雄个体自由交配，观察F2中雌雄个体的表型。若实验①的F2雌性个体全为正常翅,F2雄性中正常翅：网状翅=1：1,或实验②的F2雌性中正常翅：网状翅=1：1,F2雄性个体全为正常翅，则A、a基因位于X、Y染色体同源区段上；若实验①或实验②的F2中雌雄个体表现一致，则A、a基因位于常染色体上。(2)正常翅无斑点雌雄果蝇杂交会产生网状翅有斑点子代，表明亲本基因型都为AaBb，子代中网状翅无斑点的基因型为aaB-，正常翅有斑点的基因型为A_bb，结合电泳图可推知，①②③④分别对应的基因为A、a、b、B。O生物学卷参考答案（七）第7页（共8页）【25·(新高考)ZX·MNJ·生物学·NMI】