三晋卓越联盟·2024~2025学年高三4月质量检测卷（25-X-537C）生物答案

三晋卓越联盟·2024~2025学年高三4月质量检测卷（25-X-537C）生物答案正在持续更新，目前2026卷行天下答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2023-2024山西高三三晋联盟
2、2023-2024三晋联盟名校联考
3、2023-2024三晋联考
4、2023-2024三晋联盟学校有哪些
5、2023-2024三晋名校联盟

全国100所名校高考模拟示范卷胞免疫功能，可能使食管癌患者的病情加重，C项错误；机体通过细胞免疫处理癌变细胞体现了免疫监视功能，D项正确。11.D【命题意图】本题以人体肠道微生态系统为情境，考查内环境、种间关系等知识，主要考查考生获取信息的能力、运用所学知识解决生物学问题的能力。【解题分析】肠道微生物的种类繁多，所有的肠道微生物不是一个种群，A项错误；人体的肠道属于人体细胞的外界环境，不属于人体的内环境，因此，肠道微生物不是生活在人体的内环境中，B项错误；肠道微生物与人之间没有捕食关系，C项错误；肠道微生物生活在肠道中，会随粪便排至体外，故可以通过检测粪便中的DNA来研究肠道微生物的多样性，D项正确。12.D【命题意图】本题考查微生物的相关知识，要求考生掌握培养基的种类、微生物的接种方法等，并能够根据题图信息得出正确的结论。【解题分析】三七叶际中存在NZ-14，其对三七病原菌有抑制作用，筛选NZ-14时，应该在大量培养一个空白培养基以检验培养基灭菌是否彻底，若空白培养基上出现菌落，证明培养基灭菌不彻底，B项正确；该实验研究的是三七叶际内生真菌NZ-14对三七病原菌SL17、DMS5、F3的抑制作用，因此对照组设置与图中实验组的区别是在板上分别只接种SL17、DMS5、F3或内生真菌 NZ-14 的作用下,SL17、DMS5、F3 的菌落均直径依次为 31.2 mm、36.9 mm、28.2mm，但真菌对病原菌的抑制作用大小是用接种了真菌和未接种真菌时同种病原菌直径的减小程度来判断的，由于未接种真菌时不同病原菌的直径未知，故无法判断，D项错误。13.B【命题意图】本题以调查某地区不同养殖区浮游动物的物种丰富度为情境，考查生态系统的组成成分、物种丰富度等知识，主要考查考生读图、析图的能力，运用所学知识解决生物学问题的能力。【解题分析】浮游动物以浮游植物、细菌、有机碎屑为食，故浮游动物在海洋生态系统中属于消费者和分解者，A项正确；物种丰富度是指一个群落中的物种数目，调查期间鲍鱼养殖区的浮游动物的物种丰富度最高，但并不能说明该区的浮游动物数量最多，B项错误；据题图可知，在不同时间，各养殖区的浮游动物的物种丰富度均高于对照海区的，故题图中海水养殖活动均能提高浮游动物群落物种的丰富度，C项正确；调查过程为取水样→浮游生物网过滤浓缩→福尔统计到的浮游动物的物种丰富度偏低，D项正确。14.A【命题意图】本题以类器官培养流程为情境，考查细胞分化、细胞培养等知识，主要考查考生学以致用的能力，体现了生命观念、科学思维的学科素养，突出基础性、应用性的考查要求。【解题分析】体细胞与多能干细胞中核DNA相同，mRNA和蛋白质种类不完全相同，核酸包括放在CO2培养箱中培养，CO2的主要作用是维持培养液的pH,B项错误；囊胚的内细胞团细胞全能性高，可以在体外培养成类器官，C项错误；为了减轻代谢物积累对细胞的伤害，须定期更换培养液，D项错误。15.D【命题意图】本题以遗传系谱图结合DNA电泳图谱的形式考查人类遗传病，以考查考生的读图、析图能力及逻辑推理能力。【解题分析】由图1中工，和工2不患此病，所生的孩子Ⅱ4患病，可推知该病属于隐性遗传病；由图2可知，患者Ⅱl4只含有11.5kb的DNA片段，说明这一片段是致病基因a，而12不含致病基因，可推知该病为伴X染色体隐性遗传病，与红绿色盲的遗传方式相同，A项正确。据图1、【25·(新高考)ZX·MNJ·生物学·CQ)