[天舟益考]2025届全国高三联合性检测(4月)历史答案

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本文从以下几个角度介绍。

1、2023-2024学年高三第五次联考试卷历史
2、2024学年第一学期高三五校联考历史试题
3、2024年历史
4、2024学年第二学期五校联考试题高三历史
5、2023-2024学年高三第五次联考试卷历史
6、2024学年第二学期五校联考试题高三年级历史学科

国考0号15综合卷历史参考答案①试题考试范围：高考范围。②全卷易、中、难比例：3：6：1；全卷难度系数预估：0.60~0.65。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。.答案解析网题号12345678910答案ACDBACB3DAC题号111213141516答案DBCADB1.A【解析】本题主要考查考生获取和解读信息，调动和运用知识，探讨问题的能力。题干以山西陶寺遗址、商周青铜器以及汉代及其后，龙的形象与皇权关系的考古发现为切入口，要求考生分析这些现象背后所体现的中华文明的重要特征。答案解析网从山西陶寺遗址的彩绘盘龙纹大陶盆，到商周时期青铜器上的龙纹，再到汉代及其后，龙与王权的紧密结合，这些发现都清晰地展示了龙的形象和象征意义在中华文明历史长河中的持续演变，这充分体现了中华文明的连续性，故选A项。龙成为国家政治权力象征只是在特定历史阶段的表现，如商周及汉代以后。它没有全面涵盖从陶寺遗址早期开始，龙纹在不同历史时期所呈现的连续发展的整体特征，排除B项。材料未体现中华民族多元一体的格局，排除C项。华夏认同是指中华民族在长期的历史发展过程中，对自身所属的华夏民族和华夏文化的认同和归属感，材料重点并非华夏认同观念的形成和发展，而是龙纹形象的传承，排除D项。2.C【解析】本题考查的是考生阅读材料、提取信息，结合所学知识对历史现象进行解释的能力。题干以《史记》中关于太公吕尚受封建立齐国并推行改革的记载为切入口，考查分封制特征。太公吕尚在封国推行的改革不仅促进了齐地经济的发展，也必然伴随着文化的交流和融合。这种交流和融合有助于增强周文化在各地的认同感和影响力，从而推动周文化的传播和发展，故选C项。分封制是西周时期实行的一种地方管理制度，它强调的是诸侯国对周王室的臣属关系和相对独立性，而非中央集权治理，且中央集权制度是在秦朝统一后才开始确立的，排除A项。材料重点强调的是太公吕尚在齐地的治理使得齐国繁荣，事实上，在西周初期，分封制起分封制在一定程度上加强了周王室对地方的控制和联系，但它并不能确保西周统治的长治久安，说法过于绝对，因此排除D项。答案解析网3.D【解析】本题考查的是考生阅读材料、提取信息，结合所学知识对历史现象进行解释的能力。题干以秦户籍管理制度为切入口，考查秦朝基层治理。答案解析网从材料中可知，秦朝的户籍管理制度通过编制户籍、限制迁徙、规范财产转移等措施，有效地加强了乡里秩序，从而强化了社会的基层管理，有助于稳定社会秩序，加强中央对基层社会的控制力，故选D项。中国古代户籍管理体系在秦朝之前就已经有了一定的形。商朝时期就已经有了人口登记制度，西周时期也有对人口和户籍相关的管理规定，不能说秦朝的这一举措才3月卷2·历史参