[学林教育]2024~2025学年度第二学期七年级期中调研试题(卷) 语文E(部编版)试题

[学林教育]2024~2025学年度第二学期七年级期中调研试题(卷) 语文E(部编版)试题正在持续更新，目前2026卷行天下答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

4/523.【写作提示】这是一道思辨类作文题，要求考生运用理性思维深人思考，有理有据地把道理说清楚。论述时，要把“比"放在更广阔的背景中去观察、分析和探讨，突破思维定势，深化对问题的认识；要注意辩证地观察，理性地判断，不偏激、有分寸，不危言耸听，不础础逼人；既敢于质疑，勇于追问，又不把问题简单化，说话不过头，思考更深入。写作此题时，可从“比”的双刃性切入，辩证思考其利弊，并结合材料中的四种观点展并分析。注意以下事项：①围绕“比什么？跟谁比？怎么比”提炼核心观点，如“理性比较是成长的阶梯，盲目攀比是心灵的伽锁”。可引用甲、丁的积极意义（比较促进鉴别与进步），同时回应乙的警示（攀比需克制），再以丙的“比照自省”升华格局。②围绕“比较"的辩证性展开，既要承认比较对认知（甲）、自省（丙）、进步（丁)的积极意义，也要警惕攀比（乙）的负面效应。示例：以“理性比较是丈量成长的尺，而非束缚心灵的锁”为核心观点，强调比较的标准与目的。③结合青年成长需求，如“内卷焦虑”“榜样力量”等社会现象，突出“与自我比较”的重要性。示例：“与其在④发言稿需符合班会情境，要与同学互动，语气亲切，避免空洞说教。语言要生动，富有感染力，多用设问、比喻、排比修辞。比喻如“比较如镜，照见优劣；攀比如笼，困住心志”，引用如《论语》见贤思齐”等。【附】作文评分标准（60分）一、内容与立意（30分）1、材料理解与角度选择(10分)是否准确理解材料中甲、乙、丙、丁四人对“比较”的不同观点？是否围绕“比什么”“跟谁比”怎么比”三个间题展开，或选择某一角度深人分析？立意是否明确、新颖？是否体现辩证思考（如比较的利弊、理性与盲目的界限）？2、论述深度与广度（15分）能否结合自身经历、社会现象或经典事例（如历史人物、文学案例）论证观点？是否体现对“比较”的多元认知或补充）？3、逻辑与说服力（5分)论证是否层次清晰(如分点论述、递进结构)？是否避免逻辑漏洞（如以偏概全、绝对化表述)？二、文体与表达(20分)发言稿格式（5分）是否符合发言稿要求（如开头有“同学们"等称呼，结尾有总结或呼吁)？语言是否口语化、有感染力（如设问、排比、反问等修辞）？语言表达（15分）用词是否准确、生动？语句是否流畅？是否体现文采（如引用名言、化用诗句）？是否避免语病、错别字？三、其他要求(10 分)标题与创新（5分）【高二语文试题参考答案第4页（共5页）】