江西省2025年学考总复习•试题猜想•九年级模拟试题（七）语文答案

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到对“万物达到的，而辑上不可语文（四）一种无限说“发人尽的无阳展过程白注意事项：座位号它是人材宗写在本试卷上无效。先生富的上令一、现代文阅读（35分）号（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）所谓场说“考阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：审美意识，依主客结合程度之高低深浅而分为以下三个层次。是最低层次是“感性美”“形式美”，亦即声色之美，它以悦人耳目为美。就其消解外物之实身有体性，超越主体占有客体之欲念、功用而言，“感性美”作为审美意识已经达到了主客融合为一的境地，其所带给人的自由超越了求知意识和道德意识。但人在“感性美”中只能享受到表面号的声色之美，感到“好看”“好听”而已，不能对声色形象之外的思想和含义有所体会、有所玩是证考味，此种审美享受是很有局限性的。原因就在于“感性美”还只是人与物之表面的形式、形象二合一，而未达到人与物之深层的东西的合一。一句话，在“感性美”中主客的融合还是有限的、浅层次的，带有原始性和朦胧性，其所带给人的自由因而仍然是有限的。审美意识的第二层次是“理性美”，即通过感性形式、形象，以显现理性、概念、内涵、理想之美。感性形式、形象总是个别的和有限的。人性的自由本质总是趋向于超越有限而向往无限。人的精神意识由感性到理性的发展就是一个由有限朝向无限的发展过程。通过理性而获得的概念、理念是一切有限的感性东西的概括，因而具有无限性。审美意识于是进而认为美在于通过有限的感性的东西以显现无限的理性概念。“典型美”“理性美”由此而产生。“理性美”使人体会到了个别感性形式、形象所蕴含的含义和理想，达到了人与物中内在的、未出现于视听中的东西（具有一定无限性的理想、内涵、概念）的合一。一句话，在“理性美”中，主客的融合已达到较高程度的无限性。人在这一超越中享有较“感性美”更高层次的自由。我们常在谈到美的典型性时，不像在视、听“感性美”时那样说“好看”“好听”，而是爱说“发人深思”。其所谓“深思”者，就是指思及概念、理想、典型所具有的较高程度的无限性。“理性美”“典型美”的无限性之所以仍具有一定的局限性，是因为理性概念必然是对某类事物的界定，而界定就是划界、限定。审美意识的进一步发展，于是由“理性美”超升到了最高精品冲刺卷·语文四第1页（共8页）