张家口市2024-2025学年度第二学期高二年级期末教学质量检测(启光教育)语文答案

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08:47个3【解析】本题考查学生理解文中重点语句的能力。①从“战争结束的那天，团圆的何止咱一家啊，是千家万家”这部分可以看出，杨团长内心深第12页/共17页-处对和生活的极度渴望。战争给无数家庭带来了分离和痛苦，他深知这种分离之苦，因此期盼着战争能够尽快结束，让所有的家庭都能重新团聚，过上和、安宁的生活。在战争中，军队和民众是密不可分的整体，军队需要民众的支持和援助，而民众也需要军队的保护和守卫。9.①杨团长巧遇“恩人”父母：主要作用是揭示主题。这次巧遇，让杨团长得知五年前帮助被困山洞的自己和小陈的“恩人”竞是自己的父母及父母的遭遇，从而凸显了军民鱼水之情的主题。②李小二巧遇“恩人”林冲：主要作用是推动情节发展。因林冲曾在东京对李小二“有恩”所以这次巧遇后，李小二偷听了陆谦等人的密谋并告知林冲，才有下面林冲寻仇、报仇等一系列情节。（每点3分，满分6分。若有其他答案，合理亦可酌情给分）【解析】本题考查学生分析情节作用的能力。①在故事中，杨团长（原杨连长）在五年后带领队伍回到当年避难养伤的大山附近，并特意寻找曾帮助过他和警卫员小陈的“恩人”卢大伯。当杨团长与卢大伯握手时，才发现卢大伯竟是自己的父亲。这一巧遇不仅令读者感到意外，也深刻地揭示了故事的主题一一军民之间的深厚情谊。通过杨团长与父亲的对话，我们得知了父亲在儿子参军后所经历的苦难和逃难生活，以及他们为了生存而学做豆腐的手艺。这些情节都进一步强调了军民在战争中的相互支持和牺牲。综上可知，杨团长巧遇“恩人”父母的主要作用是揭示主题。②在《林教头风雪山神庙》中，林冲因被高陷害而流放至沧州。在沧州，他巧遇了曾在东京时帮助过的李小二。这次巧遇为后续的情节发展埋下了伏笔。因为林冲对李小二有恩，所以李小二在偷听到陆谦等人的密谋后，选择告知林冲。李小二的告知使得林冲得以提前得知陆谦等人的阴谋，从而引发了后续林冲寻仇、报仇等一系列情节。综上可知，林冲巧遇李小二的主要作用是推动情节发展。10.BDG【解析】“秦兵尚强”为主谓结构，“未可轻”前省略主语“秦兵”，故两句中间B处断开；“臣闻其将屠者子”中，“臣”是主语，“闻”是谓语，“其将屠者子”是“闻”的宾语，句子结构完整，单独成句，前后D、G处断开。11.B【解析】A项，正确。前一句是“友善”“交好”，后一句是“措拭”。B项，错误。均为动词，“往，到……去”。C项，正确。前一句是“危险”，后一句是“端正”。D项，正确。前一句是“分封”，后一句是“边境”。12.C【解析】C项，“秦王子婴请沛公来到咸阳，向其投降”曲解文意，根据原文“遂至咸阳，秦王子婴降沛公”可知，应是“沛公于是率军来到咸阳，秦王子婴投降了沛公”13（1）【译文】之所以派遣将领把守函谷关，是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。（得第13页/共17页13（2）【译文】陛下采用我的计策，侥幸时常有效，我希望受封在留县也就满足了，不敢接受三万户（的封地）。（得分点：“时中”“封”“当”各1分，句意1分，总分4分)自存网盘页面管理转Word笔记标注