高三2026届高考滚动检测卷(六)6生物A答案

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2、2024高考考点滚动提升卷生物
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4、2023-2024高考阶段滚动检测卷生物答案
5、2023-2024sa高三单元滚动测试卷生物
6、2024全国高考单科滚动卷生物
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84 17:41美团取货中18:07生物学-安徽六···女徽六项正确。13.答案D命题透析本题以基因突变的两种类型为情境，考查基因突变的相关知识，旨在考查考生的理解能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。点拨同义突变时基因碱基序列发生变化.但编码的氨基酸没有改变.故生物的性状可能不受影响.A项并现象.B项正确：镰状细胞贫血是由错义突变引起的.血红蛋白中的谷氨酸被缬氨酸替换.C项正确:基因突变能改变基因的碱基序列.但基因在染色体上的位置不变.D项错误14.答案C命题透析本题考查基因突变和基因重组的相关知识，旨在考查考生的理解能力.以及生命观念、科学思维的核心素养思路点拨基因重组可以产生基因组合多样化的后代，A项正确：基因某位点插入1个碱基对.可能使相应mRNA上的终止密码子延后.使编码的肽链延长.B项正确：杂合子和显性纯合子表现出的性状一般相同.因此.基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的性状.C项错误：发生在高等植物体细胞中的基因突变可以通过无性生殖遗传给后代.D项正确.15.答案B命题透析本题以某家系三种遗传病的系谱图为情境，考查人类遗传病和自由组合定律等知识，旨在考查考生的理解能力和解决问题能力，以及生命观念、科学思维和社会责任的核心素养思路点拨根据题干信息.甲病是伴性遗传病.Ⅲ-3患甲病而其父亲Ⅱ-3正常.说明甲病是伴X染色体显性遗传病.A项错误：Ⅱ-2 和Ⅱ-3 不患乙病.但能生出患乙病的男孩.根据题干Ⅱ-3 不携带乙病的致病基因.可判断乙病是伴X染色体隐性遗传病.Ⅱ-6和Ⅱ-7不患丙病.但能生出患丙病的女孩.说明丙病是常染-3-色体隐性遗传病.即控制三种病的基因位于两对同源染色体上.B项正确：甲病为伴X染色体显性遗传病.Ⅱ-2患甲病.关于甲病的基因型为X^X".含X^.ⅢI-1.ⅢI-2 患乙病.他们关于乙病的基因型是X"Y.则Ⅱ-2含x".C项错误：综合甲病和乙病分析.Ⅱ-2的基因型为XA"x.ⅢI-2的基因型为X"Y.原因是Ⅱ-2的初级16.答案（共10分)（1)核DNA的复制1分）（分裂）间1分）有丝分裂后期和减数分裂Ⅱ后（2分)（2①②1分初级卵母细胞1分）减数分裂Ⅱ后1分命题透析本题以细胞分裂时期染色体数/核DNA数曲线图和细胞分裂图像为情境，考查有丝分裂和减数分裂过程中染色体行为变化等知识，旨在考查考生的理解能力和解决问题能力.以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨（1）图1纵坐标的含义是染色体数/核DNA数.1表示一条染色体上有一个DNA.0.5表示一条染色体上有两个DNA.因此.BC 段形成的原因是核DNA的复制.发生在分裂间期.DE段发生的变化是着丝粒分裂.发生在有丝分裂后期和减数分裂Ⅱ后期。（2）图2中含同源染色体的细胞有①②.②细胞同源染色体彼此分离.细胞质不均等分裂.是初级卵母细胞.③细胞没有同源染色体.着丝粒分开.处于减数分裂Ⅱ后期.(3）图2中②细胞发生的染色体行为是同源染色体分离和非同源染色体自由组合.这是基因自由组合定律的实质17.答案（共12分)（1)亲本黄色子叶自交后代发生性状分离.出现绿色子叶.则新出现的绿色子叶为隐性性状.黄色子叶为显性性状2分）（2)不能（2分）AB2分）黄色圆粒（2分）后代不出现黄色圆粒个体。2分）后代出现黄色圆粒个体（2分）命题透析本题以某植物的两对性状遗传为情境，考查基因的自由组合定律、配子致死及相关实验设计，旨在考查考生的理解能力、解决问题能力和实验探究能力、以及生命观念、科学思维和科学探究的核心素养。思路点拨（1）亲代黄色子叶植株自交得F，出现绿色子叶植株.即自交后代发生性状分离.新出现的绿色子叶为隐性性状.则黄色子叶为显性性状出草料二维码(2）仅从F，中黄色：绿色=2:1.圆粒：皱粒=2:1-对性状单独分析.只能得出是否遵分离定律,要确定是否遵循自由组合定律需要两对性状结合分析，从F2的表型及比例为黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱