文博•河南省2025-2026学年第一学期学情分析试卷（9月）八年级语文答案

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石家庄市2026届普通高中毕业年级教学质量检测（二）语文参考答案（4月7日上午11：40）一、阅读1.C【解析】“需要人工预先制作解题的标准范例”错误，材料一明确DeepSeek的突破在于“无需人类监督输入”，由模型自主通过强化学生成思维链。机器自我验算能力的过度解读；D项，“思维链越长，逻辑水就越高”推理错误。3.C【解析】“等一下，等一下”体现了模型停下来思考“顿悟”的过程，并非语言混乱。②极大提升了AI 的推理能力。（每点2分，意思对即可。共4 分)5 ①AI生成的结论不一定完全可靠，这需要人类设法去缓解这一问题，②利用“联网搜索”动态地将搜索结果整合到知识体系中，对结果进行筛选、压缩或总结、提炼。③通过不断“深度思考”，实现强化学，提高逻辑推理能力。（每点2分，意思对即可。共6分)6.D【解析】A项，“后文都是围绕这一特点展开的”错误；B项，紫苏与薰衣草不是对比;C项，影响到日本是后来的事，并非当时。7.A【解析】“意在表现少年时代的“我”对美食的渴望”错误，意在表现紫苏的香8 ①紫苏“到处生长随遇而安，自带芳香不求闻达”的品性特征与处士的品质相似;②卒章显志，含蓄点题，抒发了作者对凡生命的赞美之情。③称紫苏为处士，将物与人融为一体，赋予紫苏丰富的传统文化内涵。(每点2分，答出任意两点即可。共4分)9示例一：本文具有灵性之美。①内容上，塑造了紫苏遗世独立、园中处士的形象，突出紫苏高洁的心性与品质。②结构上，运用时空交错的手法，回忆与现实交织，古今相映，开合自由，收放自如。③语言上，运用比喻、拟人等修辞来美化紫苏的形象；长短句交错，语言自由灵活。④抒情上，善于捕捉细节来抒情，淡而有味，引人共情。（每点2分，答出任意三点即可。共6分。)示例二：本文具有朴素之美。①选材上，选择了普通的紫苏，多角度展现了紫苏的形象与用途;②内容上，多为生活小事，烟火气息浓郁;③语言上，使用回忆性笔调，融入生活化语言，娓娓道来。④抒情上，字里行间蕴含真情，感情在细节中自然流淌。（每点2分，答出任意三点即可。共6分。）10．B【解析】A项应为“排富商大贾，出告令，锄豪强并兼之家，舞文巧低以辅法。”C项应为“孝景时，吴楚七国反，景帝往来两宫间，寒心者数月。”D 项应为“温颜以来之，虚怀以受之，犹恐不敢言；又况如武帝作色凭怒，致之于死乎？”留““单，““单，“单，【】12.C【解析】“武帝之前汉朝皇帝饱受战争之苦”错，原文有“孝惠、高后时，天下安乐”。13（1）于是皇上变了脸色，说：“我派你驻守一个郡，你能不让匈奴进入国境抢掠吗？”(作色、居、无使、盗，各1分。共4分)（2）大概是因为皇帝亲近儒臣，尊重经学，不因为他们是职位低的官吏而否定他们的言论。（盖、亲、以、废，各1分。共4分)14 ①皇帝应该广泛听取朝臣的意见；②皇帝应尊重地位不高的臣子;