山东名校考试联盟2025年10月高三年级阶段性检测英语试题-2026卷行天下答案网

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本文从以下几个角度介绍。

本文是说明文。文章围绕物种灭绝及生态保护的公性问题展开，通过具体案例和分析，呼吁关注非魅力物种并推动保护资源的等分配。32.C。理解具体信息。根据第一段中的On26August2009，thelastremainingChristmasIslandpipistrelle washeard onefinal time;after that,silence.The date onwhich thisbatno longerexistedwasmy23rdbirthday（2009年8月26日，最后一只圣诞岛伏翼蝠被最后一次听到；此后，再无踪迹。这种蝙蝠灭绝的日期正是我的23岁生日）可知，作者将圣诞岛伏翼蝠灭绝的日期与自已的生日直接关联，强调这一天因“一种蝙蝠物种的灭绝”而令人难忘，故C项为正确答案。文中未提及作者在23岁生日时去印度洋旅行的相关内容，故A项与原文不符；文中也没有提到作者收到来自圣诞岛的礼物，故B项也不符合原文；文中没有关于引入昆虫物种的相关描述，故D项不符合原文。33.B。推断。根据第三段中的species-focusedconservationisnotwithoutitsproblems.Oftenfundingisdistributedtomuchcuter,morebeautifulorculturallysignificantspecies（以物种为中心的保护工作并非没有问题。通常，资金会被分配给那些更可爱、更漂亮或是具有重要文化意义的物种）以及澳大利亚政府对待圣诞岛伏翼蝠和橙腹鹦鹉的不同态度可知，保护工作倾向于那些更具吸引力的物种，故B项为正确答案。本段明确提到资金分配的依据是颜值及文化意义优先，而非科学重要性，故A项错误：物种灭绝纪念日与第三段中的具体案例无直接关联，故排除C项；本段仅提及两者的保护资金差异，未对其濒危程度进行比较，不能直接断定资金多就是更濒危，故D项属于过度推断，缺乏依据。34.B。理解具体信息。根据第四段中的For millions of years,it lived on a single limestone hillthesizeofRussellSquare,andnowhereelseintheworld（数百万年来，这种蜗牛仅生活在一座面积相当于罗素广场大小的石灰岩山上，别无他处）可知，B项中的anextremelylimitedhabitat与itlivedonasinglelimestonehill相呼应，精准地概括了其栖息地的特征，故为正确答案。由文中的itshardcoveringmadeupofanimpressiverangeofcolours,fromlemonyellowatitsbase toareddish-purple shadeat its tip可知，A项（它的壳颜色单一）错误；由Only undera microscope would it reveal its hard covering made up of an impressive range of colours可知，只有在显微镜下才能看清它那色彩斑斓的外壳，但是并非没有显微镜就看不见它，仍可能通过肉眼观察到其轮廓或活动，故c项错误；由itshomewascompletelyminedawaytoproducebuildingmaterialsintheearly2000s可知，其栖息地因开采而被破坏，所以灭绝的原因并非是捕食者所致，故D项错误。35．C。理解目的。在文章开头，作者通过个人经历引出“物种灭绝”这一主题，接下来提到了英国设立的“灭绝物种纪念日”，然后作者指出了“以物种为中心的保护”所存在的问题并通过圣诞岛伏翼蝠、一种马来西亚蜗牛等事例来进一步展开说明，最后呼吁公分配资源并关注所有物种，C项精准地概括了这一核心诉求，故为正确答案。虽然文中提到“灭绝物种纪念日”的设立，且在第一段中以个人经历表达了对灭绝物种的纪念，但作者试图通过纪念活动来引出更深层的问题一一保护资源分配不均，呼吁关注非魅力物种，故A项错误；作者并未完全否定“以物种为中心的保护”，而是批评“资源分配不均”的问题，B项属于过度推断；文中仅在第一段（捕食者）和第四段（栖息地破坏）简要提及部分物种的灭绝原因，但未系统地分析普遍原因，故D项偏离重点。第二节主题语境：人与自我一一做事本文是说明文。作者讲述了多重任务处理给人们带来的负面影响，建议人们一次只做一件事并给出了具体的实践方法。36.B。根据第二段中的Onefieldstudyhasfoundthatmultitaskingdisturbsflowstatesand

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