河北省2025-2026学年第一学期期中教学质量检测八年级语文答案-2026卷行天下答案网

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本文从以下几个角度介绍。

力。A项，“颠覆了哈尔滨传统的热度”不合文意,文中说中没有明确提到现代制盐技术,更论将两者进行对“体育盛宴不断释放溢出效应”,是指对原有冰雪经济体！比了。量的突破而不是“传统的热度”的“颠覆”。C项，“南方;A项，“文本一表达了对川府之地雍容华贵的赞美”错误，应该是表达了对盐以及劳动人民智慧的赞美。B项。“都广，可以缩小地域差异、实现双向赋能”。D项，“吉祥物!用到了比喻、拟人、排比等”分析错误。两则文本都运用‘滨滨'和“妮妮”…·带动了产业的融合发展”曲解文意，;了比喻手法，如文本一中的“薄薄的雾气给这座城市罩上“带动产业融合发展”的是“冰雪赛事的辐射”，而不是“吉：一层神秘的面纱”，文本二中的“眼晴的窗子”；也都用到祥物”。2.选C本题考查学生对材料相关内容的判断和推理的能对众生的温爱与仁慈”，文本二中的“你在那里等我”：但力。C项，“冰雪运动起步较晚”偷换概念，原文说的是！“黑龙江省部分地区的冰雪资源开发起步较晚，整体资源是都没用到排比。D项，从“别以为这是一座废墟，实际利用潜力仍未完全释放”，“冰雪资源开发起步较晚”与上,它还在发挥着作用,每天都在出卤，并且被加工成盐”“冰雪运动起步较晚”非一个概念。可知，“它们都猝不及防地被现代人打破了清静和孤寂”3.选D 本题考查学生对材料相关内容的逻辑关系分析能：的表述错误。力。D项，“全面明确的回应”说法错误。材料一第三段,8.解析:本题考查学生理解文中重要句子的含意的能力。仅是说冰雪赛事对冰雪运动的推广可以缓解我国冰雪资“仰望”是一种崇敬之情，联系上下文找到值得作者敬仰源南北分布不均的矛盾，并没有全面明确地回应材料二的内容加以概括即可。①“提取卤水的管道是用楠竹做中提到的释放资源利用潜力的问题。成···将一个个竹管接起来，就成为一个探入一两千米4.解析：本题考查考生对问题的认识及分析理解能力。由：地底的工具”“竹筒的底部以熟皮做启闭阀门，下去时是“北雪南移”渐成趋势，一些南方地区兴建的高山滑雪张开的，提上来又是关闭状态”绳子上都有结做的记号。场、室内滑雪场…··带动冰雪经济‘节节高”可得答案一旦到了那个记号，就开始打信号，直至最后刹车”体现①;由“冰雪消费成为扩大内需重要增长点，带动地区协了古人的智慧;；“提卤水车…·.·开始是人工推磨一般将绳同发展，“冷资源”真正撬动了‘热产业””可得答案②；由：索卷起来，缠绕在卷扬机上”“在一个密闭的棚子里,我看“虽具备独特的自然优势…··这些地区的冰雪资源利用到了制盐的盐工…··油亮的脊背在烟雾中晃动他们尚未与冰雪经济发展有效结合”“由于冰雪行业的地域！挥动着铲子在翻动………·水在锅中鼎沸，膨胀出热气。盐性、季节性特征，专业人才供给尚不足”可得答案③。工完全隐在其中。”体现了盐工们的辛劳付出。由此可参考答案：①冰雪经济“北雪南移”渐成趋势，其有助于推：广冰雪运动，缓解冰雪资源南北分布不均的矛盾，带动冰的智慧与辛苦付出。②“它最初的浆水竞如此悲悯，含有雪经济增长。②冰雪消费实现产业集群，带动地区协同对众生的温爱与仁慈”“捡起一颗灰灰的盐粒···点染了发展，在体育赛事加持下，“冷资源”真正撬动了“热产无数清淡寡欲”“盐就像思想，让生活有了寄托与希望”体业”。③为充分利用冰雪资源并使其与冰雪经济发展有现了作者对养育生命的井盐的无限感激。③由“游强和效结合，需解决基础设施不完善、产品设计单一、市场推其他的八名师傅成为目前全国仅有的传统盐工。他们的广力度不足、相关人才不足等问题。（答对第①点给身上，传递着古代卤盐的精致与韵味”可知，作者的仰望2分；答对②③中的任一点给2分，满分4分）中也包含了对传统的盐工技艺的珍视。5.解析：本题考查考生对流程及设计意图的分析理解能力。参考答案：①盐工制盐的过程体现了劳动人民的智慧与每个流程后括号里的内容是对该项目的解释说明，是设辛苦付出；②体现了对养育生命的井盐的无限感激；仰计意图的暗示，一定要抓住该关键内容进行分析。另外！望中包含了对传统的盐工技艺的珍视。（答出点给注意，受众对象是“线上冰雪爱好者或好奇者”。参考答案：第一阶段是为了介绍冰雪运动项目，使人们对寸：9.解析：本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。冰雪运动有所了解，激发人们对冰雪运动的兴趣，第二阶：解答此题的关键在于找到牛和牛的生意与“盐”之间的关段是为了使人们在虚拟场景中学并熟练掌握冰雪运动联。由“提卤水车···开始是人.…·后来用牛代替技能；第三阶段构建虚拟的冰雪世界，实现沉浸式体验，一千多米深的盐井，牛拉车差不多半个时辰”可知。用牛是为了让人们感受冰雪运动的魅力。（分点说明，每点2分）：代替人工推磨，解放了人，彰显了人的智慧;“转圈的石道

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