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本文从以下几个角度介绍。

上下文：Fahlberg没有彻底洗手。选项：A.thought（思考）、B.imagined（想象）、C.skipped 跳过）、D.desired（渴望）。详解：他匆忙继续工作，所以跳过了洗手，所以选C。47.A.lingering上下文：化学痕迹仍然残留在他手上。选项：A.lingering（残留）、B.losing（失去）、C.insisting（坚持）、D.wondering（想知道）。详解：“lingering"表示痕迹残留，符合语境，所以选A。48.B.instantly上下文：面包一碰到舌头，甜味立即出现。选项：A.remarkably(显著地)、B.instantly(立即)、C.carelessly(粗心地)、D.happily(高兴地)。详解：这里需要时间副词，表示瞬间动作，“instantly"最合适，所以选B。49.C.sight上下文：他品尝了实验室里所有能看到的东西。选项：A.range（范围）、B.look（看）、C.sight（视野）、D.place（在适当的位置，合适的）。详解：“in sight"是固定短语，意为“在视野内”，所以选C。50.D.lookinto上下文：他决定调查甜味的来源。选项：A.go through（通过）、B.watch over（监视）、C.take on（承担）、D.look into（调查）。详解：“lookinto"表示调查，符合语境，所以选D。51.D.identified上下文：他确认了洒出的化合物是甜的。选项：A.touched（触摸）、B.felt（感觉）、C.smelled（闻）、D.identified（识别）。详解：他通过品尝识别了化合物，所以选D。52.A.called上下文：他将这种物质称为糖精。选项：A.called（称为）、B.thought（认为）、C.titled（标题）、D.labeled（标签）。详解：“called"意为“命名”，符合语境，所以选A。53.B.tale 根据文章内容，这是一个有趣的故事，所以选B。选项：A.routine（常规）、B.tale（故事）、C.joke（玩笑）、D.habit(惯)54.D.bad上下文：错误并不坏，因为它们能带来教训。选项：A.good（好）、B.true（真实）、C.wrong（错误）、D.bad（坏）。详解：根据“we all make mistakes”，错误不是坏事，所以选D。55.B.guide上下文：错误经常引导我们走向新道路。选项：A.achieve（达成）、B.guide（引引导）、C.acknowledge（承认，感谢）、D.obtain（获得）。详解：“guide us down newways"意为引导我们走向新方向，所以选B。语法填空本文讲述庞众望的励志故事，涉及贫困求学、家庭困境、学术成就等。56.a考点：冠词。这里表示“一位博士生”。doctoral student是可数名词单数，且发音以辅音音素开头，其前的冠词表示泛指，故用不定冠词 a。57. Growing/Having grown考点：非谓语动词（现在分词的完成主动式)解析：句子主语he与growup之间是主动关系。grow up（长大）这个动作发生在谓语动词faced（面临）之前，表示“先长大，后面临困难”。对于先于谓语发生的主动动作，现在分词要用完成式havingdone。因此填Havinggrown。时间先后也不是很强，可以填growing。58.whose考点：定语从句关系词高一或高二英语学科试题第4页（共11页）

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