全国名校大联考·2025~2026学年高三第六次联考(月考)语文答案

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本文从以下几个角度介绍。

1、全国名校大联考2023-2024学年度高三第二次联考
2、2024全国名校大联考
3、全国名校联考2024第二次
4、2023-2024全国名校大联考第二次联考
5、名校大联考2023-2024高三第六次联考语文
6、全国名校大联考2023-2024学年度高三第一次联考
7、全国名校2024高三6月大联考考后强化卷
8、全国名校大联考2023-2024
9、全国名校联考2024高三第二次联考
10、2024全国名校联考卷

我国名胜也好，园林也好，为什么能这样吸引无数中外游人，令人百看不厌呢？风景绚美，固然是重要原因，但还有一个重要因素，即其中有文化、有历史。我曾提过风景区或园林有文物古迹，可丰富其文化内容，使游人产生更多的兴会、联想，不仅仅是到此一游，吃饭喝水而已。中国园林妙在含蓄，一山一石耐人寻味。立峰是一种抽象雕刻品，美人峰细看才像美人，九狮山亦然。鸳鸯厅的前后梁架，形式不同，不说不明白，一说才恍然大悟，竞寓“鸳鸯”之意。奈何今天有许多好心肠的人，唯恐游者不了解，水池中装了人工大鱼，熊猫馆前站着泥塑熊猫，如同做着大广告，与“含蓄”二字背道而驰，失去了中国园林的精神所在，真是太煞风景了。鱼要隐现方妙，熊猫馆以竹林引胜，渐入佳境，游者反多增趣味。亭榭之额真是赏景的说明书，苏州拙政园的荷风四面亭，人临其境，即无荷风，亦觉风在其中，文发人遐思。而联对文辞之隽永，书法之美妙，更令人一唱三叹，徘徊不已。镇江焦山顶的“别峰庵”，券为郑板桥读书处，小斋三间，一庭花树，门联写着“室雅何须大，花香不在多”，游者见到，顿觉心怀舒畅，亲切地感到景物宜人，游时人人称好，游罢个个传诵。造园在选地后，就要因地制宜，突出重点，作为此园之特征，表达出预想的境界。北京圆明园，我说它是“因水成景，借景西山”，园内景物皆因水而筑，招西山入园，终成“万园之园”。无锡寄畅园为山麓园，景物皆面山而构，纳园外山景于园内。苏州网师园以水为中心，其殿春一院虽无水，西南角凿冷泉，贯通全园水脉，有此一眼，绝处逢生，终不脱题。万顷之园难以紧凑，数亩之园难以宽绰。紧凑不觉其大，游无倦意；宽绰不觉局促，览之有物。故以静、动观园，有缩地扩基之妙。而大胆落墨，小心收拾（画家语），更为要谛，使宽处可容走马，密处难以藏针（书家语）。故颐和园有烟波浩渺之昆明湖，复有深居山间的谐趣园，于此可悟消息。造园有法而无式，在于人们巧妙地运用其规律。计成所说的“因借”（因地制宜，借景），就是法。《园冶》一书终未列式。能做到园有大小之分，有静观、动观之别，有郊园、市园之异，等等，各臻其妙，方称“得体”（体宜）。中国画的兰竹看来极简单，画家能各具一格；古典折子戏，亦复喜看，每个演员演来不同，就是各有独到之处。造园之理与此理相通。如果定一式，使学者死守之，奉为经典，则如画谱之有《芥子园》，文章之有“八股”一样。苏州网师园是公认为小园极则的园林，所谓“少而精，以少胜多”。其设计原则很简单，运用了假山与建筑相对而互相更换的一个原则，无旱船、大桥、大山，建筑物尺度略小，数量适可而止，亭亭当当，像个小园格局。反之，狮子林增添了大船，与水面不称，不伦不类，就是不“得体”。清代汪春田重算文园有诗：“换却花禽补石阑，改园更比改诗难。果能字字吟来稳，小有亭台亦耐看。”说得透彻极了，到今天读起此诗，对造园工作者来说，还是十分亲切的。（有删改）1.下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.中国园林的山水设计需复刻真山真水，通过“缩小”自然景观达到“虽由人作，宛自天开”的境界。B.文物古迹与园林结合能丰富文化内涵，引发游人联想，这是中国园林“百看不厌”的重要原因之一。C.苏州网师园以水为中心，其中的殿春院虽然无水，却以冷泉贯通水脉，体现了“山贵有脉，水贵有源”的造园原则。D.造园与绘画、书法有相通之处，均需“有法无式”，“有法”指遵循规律，“无式”指按个人想法自由创作。高三语文第2页（共8页）