贵州省金太阳2026届高三学科核心素养训练(2.27)历史试题

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(1)根据材料一，指出斯宾塞和赫胥黎观点的异同点，并结合所学知识，分析19世纪后期科学进入英国学校课程的原因。(10分)武文歌思式西外旺个好好4证，个p个本，心天，喝小计水喝数，的(2)根据材料二，概述19世纪末至20世纪初科学思想在中国传播的特点。(6分)晖析网泰八或片式的》罗时位，体被OIAI体日度状1学论18.阅读材料，完成下列要求。（14分)材料法国启蒙思想家对中国的文化和制度进行了研究。孟德斯鸠(1689一1755)在《论法的精神》中认为：“中国立法者把宗教、法律、俗和风尚融为一体，所有这些都是伦理，都是美德。与宗教、法律、俗和风尚有关的训诫就是人们所说的礼仪。…所以，只要找到了一丝不苟地遵奉礼仪的方法，中国就可以治理得非常好。”百科全书派狄德罗(1713一1784)在《百科全书》中引用霍尔巴赫对中国的认知：“人们一致认为，中华民族优于亚洲其他民族，因为他们的历史悠久，精神高尚，艺术精湛，才智出众，政治清明，还具有哲学素养。…他（孔子）的学说证明，只需要以‘理性’便可以天下大治。他不谈奇迹，不谈灵感，不脱离伦理学政治学的范围。”一摘自狄德罗《百科全书》等综合运用历史知识，概括这两位启蒙思想家的观点，并联系时代背景评析其写作目的。（要求：角度全面，内容完整，观点正确，条理清晰。)以米外人来站宾下袋图你内中：94的，的行兴拍是自干衣发南大女的生头床不月公成改小，公户小：南重三二轮复专题卷十历史第4页（共4页）