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得分评卷人（2）闭合开关S后，小柯发现电压表示数为电源电压，无论如何调节滑动变阻器的滑片P，电四、简答题（每题3分，共6分）流表指针几乎没有偏转，则电路故障可能是（3）排除故障后，改变滑片P的位置，共测得三次电压值和对应的电流值，如表所示。则未18.小明将两只气球分别在头发上摩擦后靠近，发现两只气球彼此分离，请解释该现象。知电阻R的阻值为Ω2（保留一位小数）。（4）小柯同学先求出三次测量的电压均值和电流均值，再运用欧姆定律，求出未知电阻R.的阻值，这种方法（选填“可行”或“不可行”）。24.在“探究通过导体的电流与导体两端电压的关系”时，实物电路如图甲所示，电源电压恒为3V。19.如图所示的电烤炉是利用电流的什么效应工作的？小明将湿衣服搭在电烤炉/A上烘干，这样做有什么安全隐患？UIV密00.102030.4050.6/A1020R/O得分评卷人五、作图、实验与探究题（第20题每小题2分、第21~25题每空1分，共甲乙丙24分）（1）开关闭合前，应检查电表的指针是否指在处。（2）闭合开关后，把滑片P向右移动，记录实验数据，并在图乙中画出U一I关系图像。由图20.（1）小磁针静止时的指向如图所示，请在图中的括号内标出电磁铁右端的极性，在导线上a乙可得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成点标出电流的方向。（3）实验中所用滑动变阻器的规格可能是（填字母）。（2）如图甲所示为带开关和指示灯的三孔插座；断开开关，插座不能供电，指示灯不亮；若指A.1001AB.25Q0.6AC.30Q0.4A示灯损坏，闭合开关后插孔仍能供电。请在图乙中画出它的正确接线方式。（4）再利用图甲电路“探究电流与电阻的关系”：N①先将5Ω的电阻连人电路中，闭合开关，移动滑片P使电压表的示数为2V，并记下电流表封指示灯的示数。接着将5Ω的电阻更换成10的电阻，接下来进行的操作是闭合开关，向（选填“右”或“左”）移动滑片P，直至电压表的示数为2V，并记下此时电流表的示数。②根据实验数据在图丙中作出I一R关系图像，根据图丙可得出结论：当导体两端的电压一甲7定时，通过导体的电流与导体的电阻成(1)(2)25.小华做“测量小灯泡电功率”的实验，实验室有如下器材：电源（电压恒为7V）、小灯泡（额定20题图21题图电压为2.5V，灯丝电阻为10Ω左右）、电流表、电压表、开关各一个、规格为“30Ω0.5A”的21.小王利用如图所示的实验装置“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”。滑动变阻器一个、导线若干。(1)实验中，通过观察来判断电路中是否有感应电流。（2）若导体AB不动，左右移动蹄形磁体，电路中（选填“有”或“无”感应电流。(3)（选填“动圈式话简”或“扬声器”是应用电磁感应原理制成的。22.如图是“探究电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的装置，甲、乙、丙三个容器内盛有同种液体。0.6线（1）容器内盛的液体应选（选填“水”或“煤油”），更易于观察到温度的变化。50(2）本实验通过（选填“加热时间”或“温度计示数变化”甲丙来比较电阻丝产生热量的多少。（1）图甲是实验电路图，按电路图连接好电路后，闭合开关S，发现小灯泡不亮，此时小华（3）比较甲、丙两容器可以探究电流通过导体产生的热量与甲内（选填“能”或“不能”）确定电路一定存在故障。有关。（2）确定电路无故障后，移动滑动变阻器的滑片P，观察电压表的示数，使小灯泡正常发光，（4）比较甲、乙两容器可以探究电流通过导体产生的热量与有关。此时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是W。23.小柯同学用“伏安法”测未知电阻的阻值，实验电路图如图所示。（3）在不使用电流表的情况下，按如图丙所示的电路，测额定电压为3V的小灯泡的额定功率，使用的滑动变阻器标有“35Ω1A”字样。已知定值电阻R。=35Ω，电源电压高于小灯P实验次数U/VI/AR/S泡的额定电压但数值未知。实验步骤如下：11.10.20①按图丙连接电路，移动滑动变阻器的滑片P，使小灯泡两端的电压为3V。②断开开关S，保持滑动变阻器的滑片P位置不变，用定值电阻R。替换小灯泡，读出电压表22.20.40的示数为3.5V。32.80.50③将滑动变阻器的滑片P移到最右端，电压表的示数为2.25V，则电源电压为V④小灯泡的额定功率为W。（1）连接好电路，闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P移到最端。

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